Tempo E Filosofia

O que é Filosofia e por que vale a pena estudá-la A. C. Ewing SEÇÃO INTRODUTÓRIA: A ORIGEM DO TERMO FILOSOFIA Uma definição precisa do termo “filosofia” é impraticável. Tentar formulá-la poderia, ao menos de início, gerar equívocos. Com alguma espirituosidade, alguém poderia defini-la como “tudo e nada, tudo ou nada...”. Melhor dizendo, a filosofia difere das ciências especiais na medida em que procura oferecer uma imagem do pensamento humano - ou mesmo da realidade, até onde se admite que isso

I - INICIAÇÃO À ATIVIDADE FILOSÓFICA 1. Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar 1.1. O que é a Filosofia? FICHA DE TRABALHO N.º 1 Texto 1: “É absolutamente impossível dizer de antemão o que é a filosofia. Não se pode definir a filosofia, antes de a fazer; como não se pode, em geral, definir nenhuma ciência, nem nenhuma disciplina, antes de entrar diretamente no trabalho de a fazer. Uma ciência, uma disciplina, um “fazer” humano qualquer, recebe o seu conceito claro,…

O que é filosofia? Neste Livro cada autor expressa posições contraditórias e ilustrativas.Alguns textos não combinam e nem entrosam entre si, essa situação é normal e justificável. A filosofia seria: uma especulação infinita etorno de qualquer assunto ou questão. Há quem afirme não caber a filosofia "resolver" e sim propor problemas, fazer perguntas cujas respostas não tem interesse, com o fim de estimular a reflexão e a curiosidade. A filosofia não passa de "ginástica" do pensamento.Parte da

Aspis O PROFESSOR DE FILOSOFIA: O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO COMO EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA* RENATA PEREIRA LIMA ASPIS** Ora, a instrução é como a liberdade: não se concede, conquista-se. (Jacques Rancière, O mestre ignorante) RESUMO: O ensino de filosofia para jovens na escola justifica-se se esse for o ensino de criação de conceitos que dêem conta de seus problemas. Não há cisão entre filosofia e filosofar. O ensino de filosofia deve ser produção de filosofia como o fazem…

PARA QUE FILOSOFIA HOJE? (Luciano Souza, in Diário Nordestino de 22/07/2001) Não pretendo ensinar tal ou qual sistema filosófico, mas ensinar-lhes a aprender a filosofar por si próprios, a formar uma opinião própria. (Kant) “Desculpa, professor, mas, será que diante do grande progresso científico em que vivemos, há espaço para a Filosofia?" E imediatamente, outros alunos se manifestaram: "É, professor, há sentido na Filosofia?". "Que sentido há em estudar Filosofia neste mundo…

FILOSOFIA Maria Lúcia de Arruda Aranha 1. Diferentes olhares Podemos olhar o mundo e a nós mesmos de diversas perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. Essas abordagens compreensivas da realidade não se excluem necessariamente, mas coexistem no nosso cotidiano: um cientista, com elaborado conhecimento numa área específica (por exemplo, a física), não deixa de usar o senso comum na vida cotidiana quando, empiricamente, educa seu filho ou, ainda

haverá erros de pt ) A Filosofia molda ao longo do tempo o carater do homem , oq isso significa? Significa que ao passar do tempo as coisas mudaram , tecnologia , ´´mundo´´ , formas de pensamentos . Mas os seres filosoficos ainda predominam até hoje , pois ao passar dos anos a filosofia ainda continua se baseando que cada pessoa tem seus pensamentos e filosofias propias ou seja , o mundo é repleto de mudanças e jeitos . Mas a filosofia não se molda ao tempo e sim o tempo se molda…

no CANTICO NEGRO (abrir em baixo) 2. O que é a Filosofia? "Dado que a filosofia é imprescindível ao homem, está sempre presente e manifesta: nos provérbios tradicionais, em máximas filosóficas correntes, em convicções dominantes como sejam, por exemplo, a linguagem e as crenças políticas.(...) Não se pode fugir à filosofia. Pode perguntar-se apenas se é consciente ou inconsciente, boa ou má, confusa ou clara. Quem recusar a filosofia está a realizar um acto filosófico de que não…

O ENSINO DA FILOSOFIA: CONCEITOS E JUSTIFICATIVAS Pedro Braga Gomes♣ RESUMO: Este artigo consiste numa reflexão acerca do retorno das ciências humanas na formação do jovem no ensino médio. Sendo de competência da escola o fornecimento, por algum caminho apresentar os mapas de mundo complexo e muito agitado. PALAVRAS CHAVES: Filosofia, Ensino Médio, Ensino e Aprendizagem. ABSTRACT: This is a discussion about the return of humanities in the training of the young in high school.…

BRASÍLIA FLÁVIA AMANDA RESENDE DA SILVA "QUE É FILOSOFIA? FILOSOFIA COMO EXERCÍCIO DE FINITUDE" BRASÍLIA – DF 2015 FICHAMENTO: "QUE É FILOSOFIA? FILOSOFIA COMO EXERCÍCIO DE FINITUDE" 1 – Tipo de obra Livro 1.1 – Ano de publicação 2009 1.2 – Editora Ideias & Letras 1.2.1 – Páginas 128 páginas 1.3 – Título "Que é filosofia? Filosofia como exercício de finitude" 1.4 – Autor