Tematica Central Da Obra De Rousseau

romantismo coincidiu com a Independência política do Brasil em 1822, com o Primeiro reinado, com a guerra do Paraguai e com a campanha abolicionista. Características O romantismo seria dividido em 3 gerações: 1ºgeração — As características centrais do romantismo viriam a ser o lirismo, o subjetivismo, o sonho de um lado, o exagero, a busca pelo exótico e pelo inóspito de outro. Também destacam-se o nacionalismo, presente da colectânea de textos e documentos de caráter fundacional…

preceitos praxeológicos, a produção estética dos clássicos da tragédia grega continua sendo uma referência necessária acerca do ethos. Além dos poetas épicos e trágicos, a temática do ethos recebeu acento privilegiado na produção dos filósofos gregos. Entre seus pensadores, destaca-se Aristóteles que produziu mais de uma obra sobre dessa problemática: Ética a Eudemo, também chamada de ética menor, e Ética a Nicômaco, denominada de ética maior. Neste último tratado, Aristóteles…

crítica aos documentos de arquivo foi definitivamente funda com a publicação da obra De re diplomatica em1681. Le Goff (1984:100) diz que no século XVII, diversas obras foram escritas, e o interesse pelo estudo das características de validade dos documentos legais, ainda chamados de diplomas, surgiu do questionamento do valor legal da “doação de Constantino”. No século XVIII assiste-se à constituição de depósitos centrais de arquivos em São Petersburgo, em 1720, 1749, em Viena, 1765, em…

propondo a elevação dos sentimentos acima do pensamento. Curiosamente, não se pode falar de uma estética tipicamente romântica, visto que nenhum dos artistas se afastou completamente do academicismo, mas sim de uma homogeneidade conceitual pela temática das obras. A podução artística romântica reforçou o individualismo na medidade em que baseou-se em valores emocionais subjetivos emuitas vezes imaginários, tomando como modelo os dramas amorosos e as lendas heróicas medievais, a…

apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da própria aula. Esta discussão preliminar oferece subsídios para o objetivo principal do presente trabalho: fundamentar uma sugestão de metodologia de ensino que busca conciliar o rigor da reflexão…

minoria, a educação tradicional iniciou seu declínio já no movimento renascentista, mas ela sobrevive até hoje, apesar da extensão média da escolaridade trazida pela educação burguesa. A educação nova, que surge de forma mais clara a partir da obra de Rousseau, desenvolveu-se nesses últimos dois séculos e trouxe consigo numerosas conquistas, sobretudo no campo das ciências da educação e das metodologias de ensino. O conceito de “aprender fazendo” de John Dewey e as técnicas Freinet, por…

RESUMO DO LIVRO GEOGRAFIA : PEQUENA HISTÓRIA CRÍTICA. MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena hitória crítica. São Paulo: Annablume, 2007 p.31 á 65. O objeto da Geografia O capítulo 1 da obra Geografia: pequena história crítica, tratará das definições e objetos de estudo da Geografia na perspectiva do pensamento geográfico tradicional. Onde podemos compreender que não havia consenso a repeito da matéria tratada por esta disciplina. Alguns autores definem a…

apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da própria aula. Esta discussão preliminar oferece subsídios para o objetivo principal do presente trabalho: fundamentar uma sugestão de metodologia de ensino que busca conciliar o rigor da reflexão…

minoria, a educação tradicional iniciou seu declínio já no movimento renascentista, mas ela sobrevive até hoje, apesar da extensão média da escolaridade trazida pela educação burguesa. A educação nova, que surge de forma mais clara a partir da obra de Rousseau, desenvolveu-se nesses últimos dois séculos e trouxe consigo numerosas conquistas, sobretudo no campo das ciências da educação e das metodologias de ensino. O conceito de “aprender fazendo” de John Dewey e as técnicas Freinet, por…

ampliada da Oração de Sapiência proferida na abertura solene das aulas na Universidade de Coimbra, no ano lectivo de 1985/86. Por recomendação do Autor, foi mantida a ortografia vigente em Portugal. Obra publicada simultaneamente pelas Edições Afrontamento, Porto, Portugal. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorização expressa do autor e do editor. © 1987, B. Sousa Santos e Edições Afrontamento Direitos para esta edição CORTEZ EDITORA Rua Monte…