Temas Tranversais E ética

Auto avaliação – tema 3 1 – Quais os princípios orientadores da educação nacional definidos pela constituição federal e ampliados pela LDB. R= • igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; • liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, a arte e o saber; • pluralismo de idéias e concepções pedagógicas; • respeito à liberdade e apreço pela tolerância; • coexistência de instituições públicas e privadas

1 INTRODUÇÃO O tema abordado para o trabalho busca compreender em geral os Parâmetros Curriculares Nacionais e Matemáticos, visando seus objetivos e funções dentro do seu contexto educacional proporcionando aos alunos do Ensino Fundamental e Médio um ensino de qualidade e com conhecimento adequado para melhor formação educacional e até mesmo profissional. Não se esquecendo de incluir os Temais Transversais que fazem parte do Parâmetro Curricular Nacional e trata de importantes questões…

A VIVÊNCIA DA ÉTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. RESUMO: O objetivo deste trabalho é mostrar a importância da ética, no recinto escolar. Trazer a ética para o universo escolar significa enfrentar o desafio de instalar no processo de diversas áreas de conhecimento. Este estudo tem por objetivo compreender o papel da escola na formação de sujeitos éticos, resgatar valores e refletir sobre sua importância. A pesquisa foi efetuada através de pesquisas das obras de…

ensino e aprendizagem necessita contemplar não somente aos conteúdos das matrizes curriculares, mas também os “Temas Transversais” (ética, pluralidade cultural, meio-ambiente, orientação sexual, saúde) e valores que são indispensáveis para a formação de cidadãos críticos, responsáveis, conscientes de seu papel social e de seu poder de transformação com agentes sociais ativos. Os temas transversais são conteúdos que não fazem parte da grade curricular, porem deve ser trabalhado em sala…

e especialização técnico-profissional, em todos os níveis, deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas. Elabore e descreva um argumento que justifique a não-criação de disciplina específica de Educação Ambiental no currículo de ensino. A RESPOSTA DO ALUNO DEVE CONTER QUESTÕES SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE, EA COMO TEMA TRANVERSAL, CONHECIMENTO QUE ESTÁ PRESENTE EM DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO, EA COMO PRÁTICA…

ensino e aprendizagem necessita contemplar não somente aos conteúdos das matrizes curriculares, mas também os “Temas Transversais” (ética, pluralidade cultural, meio-ambiente, orientação sexual, saúde) e valores que são indispensáveis para a formação de cidadãos críticos, responsáveis, conscientes de seu papel social e de seu poder de transformação com agentes sociais ativos. Os temas transversais são conteúdos que não fazem parte da grade curricular, porem deve ser trabalhado em sala…

Também dando ênfase aos Temais Transversais que fazem parte do Parâmetro Curricular Nacional e aborda importantes questões sociais como: ética; orientação sexual; meio ambiente; saúde; trabalho e consumo; e pluralidade cultural; podendo ser trabalhada de forma criativa e responsável fazendo com que os alunos conheçam mais a respeito dos temas, podendo relacionar tais temas com o ensino da Matemática de forma significativa e prazerosa. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997),…

TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Loany Nunes Aquino (loanynunesaquino@hotmail.com) Maria J. Luiz (marialuiz18@hotmail.com) Marina Dantas Fernandes (marina-df@hotmail.com) Rênica Laiane (renica_girlcat@hotmail.com) Eixo temático: Temas transversais no ensino de Ciências INTRODUÇÃO 1.1- TEMAS TRANSVERSAIS E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) tratam os temas transversais como um conjunto de conteúdos que devem ser incluídos…

Linguagem oral e escrita: 1º letra do nome, rimas, trabalhar as sílabas do inicio do nome das frutas, cantar. Natureza e Sociedade: Pirâmide alimentar, sentido (tato), trabalhar uma boa alimentação. Artes:Mural, desenho, música. Idade: 4 anos Tema: Alimentação Objetivos: · reconhecer e diferenciar os alimentos ( frutas e verduras). · brincar e cantar com rimas. · conhecer os hábitos alimentares da família. · trabalhar cores, formas, tamanhos e texturas. · identificar números, ordem e

TRABALHANDO OS TEMAS TRANVERSAIS NA ESCOLA Isis Hoppen Rodigues Professor-Orientador: Patrícia Figueiredo Centeno Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0465) – Temas Transversais 15/12/2012 RESUMO Este trabalho tem como finalidade demonstrar como se é trabalhado os Temas Transversais na escola, tendo sido uma prática real, desenvolveu-se um trabalho dentro da sala de aula com o tema transversal meio-ambiente, no qual foi trabalhado com…