Matematica na escola

1 INTRODUÇÃO
O tema abordado para o trabalho busca compreender em geral os Parâmetros Curriculares Nacionais e Matemáticos, visando seus objetivos e funções dentro do seu contexto educacional proporcionando aos alunos do Ensino Fundamental e Médio um ensino de qualidade e com conhecimento adequado para melhor formação educacional e até mesmo profissional. Não se esquecendo de incluir os Temais Transversais que fazem parte do Parâmetro Curricular Nacional e trata de importantes questões sociais como: ética; orientação sexual; meio ambiente; saúde; trabalho e consumo; e pluralidade cultural; podendo ser trabalhada de forma criativa e responsável fazendo com que os alunos conheçam mais a respeito dos temas alem de unir tais temas com a matemática de forma divertida, legal e produtiva.
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 PARÂMETROS CURRICULARES E A MATEMÁTICA
Os Parâmetros Curriculares Nacionais tem um papel fundamental na educação. Ele busca compreender toda região brasileira de acordo com os seus aspectos elaborados que respeita a religião, cultura, política, diversidade de todo o país na qual busca também envolver a escola, pais, alunos, governo e a sociedade.
Já os parâmetros curriculares da matemática não são tão diferentes, porem tem mais ênfase nos conceitos matemáticos e busca se inserir no mundo das relações humanas, sociais, trabalhadoras, culturais e principalmente estudantis trabalhando com ritmo em diversos temas e de matemática.
A matemática hoje não esta só presente no cotidiano dos cidadãos, mas também com grande valor e importância nas escolas, universidades, centros de pesquisas na qual se tem aspectos de problemas que podem ser resolvidos através de conhecimentos matemáticos.

2.2 TEMAS TRANVERSAIS DENTRO DA MATEMÁTICA
Dentro de um conteúdo aplicado pode-se trabalhar de diversas maneiras abordando temas importantes e ao mesmo tempo trabalhar com a matéria, ou seja, matemática. Os temas transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais