Temas Transversais Pcn

TEMA TRANSVERSAL: PLURALIDADE CULTURAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 1 Plano de Aula História TEMA DA AULA: Formação do povo Brasileiro OBJETIVO(S): De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a: • Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos; • Caracterizar o modo de vida de coletividades indígenas distinguindo suas dimensões econômicas,

por meio de uma única disciplina. As interconexões que acontecem nas disciplinas facilitará a compreensão dos conteúdos de uma forma integrada, aprimorando o conhecimento do educando. Existem temas cujo estudo exige uma abordagem particularmente ampla e diversificada, que foram denominados temas transversais que tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano. São discutidos em…

Parâmetros Curriculares Nacionais 3º e 4º ciclos do ensino fundamental, analisando os princípios e características de cada um, procurando demonstrar que a utilização desta estratégia de ensino-aprendizagem é compatível com as idéias contidas nos PCN, documento de reorientação curricular de abrangência nacional. Palavras-chave: turismo pedagógico, educação, vivência, aprendizagem. ABSTRACT: Pedagogical tourism is a relatively new tourism segment in Brazil. It has been very much…

intervenção das ciências com o conhecimento de modo prazeroso. As PCN’s prevêem critérios e princípios para uma educação comprometida com transformações sociais ligadas a ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural, entre outros temas. Por meio da pratica pedagógica tradicional se perde muito conhecimento, na tentativa de separar as matérias construindo uma irrelevante situação. Devido a uma série de fatores aleatórios pode-se afirmar que a…

OBJETIVOS________________________________________________ 2.1 OBJETIVO GERAL________________________________________ 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS____________________________________ 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA____________________________________ 3.1 DIALOGANDO SOBRE OS TEMAS TRANSVERSAIS_______________ 3.2 REFLETINDO SOBRE AS TEÓRIAS ESTUDADAS ________________ 4. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS______________________________ 5. CONSIDERAÇÕES…

mais freqüentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e seu reflexo no ensino. No que se refere `a língua portuguesa, os PCN vêm apresentar propostas de trabalho que valorizam a participação crítica do aluno diante da sua língua e que mostram as variedades e pluralidade de uso inerentes a qualquer idioma. Entretanto, apesar de algumas idéias que aparecem nos PCN não serem novas – pelo contrário, são objetos de debate há décadas, como é o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL FACULDADE DE LETRAS DISCIPLINA: ENSINI-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS I DOCENTE: Drª. MÁRCIA C. GRECO OHUSCHI PCN – TERCEIRO E QUARTO CICLO DO ENSINO FUNDAMETAL LINGUA PORTUGUESA. PAG.31 À 41. DISCENTES: ANA PAULA VITALINO NAEDSON MOURA NILTOM NAZARENO MOTEIRO SHIERLY SOUSA NUNES INTRODUÇÃO • O presente trabalho tem como objetivos Língua portuguesa e as diversas áreas Objetivos gerais de Língua Portuguesa para o ensino…

diferentes filiações religiosas tinham idéias divergentes sobre o tema. A professora então propôs que, antes de se embaterem que os alunos se organizassem em grupos para realizarem uma pesquisa sobre concepções sobre a origem da vida em diferentes religiões. No entanto, ela estimulou que os alunos tomassem como objeto de estudo religiões diferentes das suas, de modo que pudessem conhecer mais profundamente outras perspectiva sobre o tema. Após a pesquisa os alunos apresentaram os…

Artigo apresentado a Faculdade Anhanguera, como pré requisito para a disciplina de História da Educação e da pedagogia, tendo como tema a linha do tempo da história da Educação. Professor tutor presencial: Alex Sandro Paulo da Silva Professora tutora à distância: Caroline Arins Sbardelini Acadêmicas: RA: -Aparecida L. C. Ferreira

de vista. Quando o problema faz parte da realidade dos alunos como detectou a Professora do Ano, Elaine Kaizer , torna-se altamente recomendável uma abordagem transversal, conforme orientação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. De acordo com os PCN, "...a flexibilidade é necessária na abordagem dos tópicos [relativos ao tema transversal Saúde]". Isso seria importante, de acordo com o documento, para que as experiências e necessidades dos alunos fossem levadas em conta e os conteúdos ganhassem