Temas Transversais Orientação Sexual

CURRICULARES NACIONAIS (PCN) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS – BRASIL: A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS - COM ÊNFASE NO TEMA MEIO AMBIENTE Sandro Alves Corrêa1 Agustina Rosa Echeverria2 Sandra de Fátima Oliveira3 RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar o trabalho desenvolvido com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e, vinculados a eles, os temas transversais e o tema meio ambiente. Para isso foram entrevistados 47 professores de 24 municípios da…

comunitário. Destina-se a jovens de famílias em condições de extrema pobreza e àqueles marcados por vivências resultantes de diferentes circunstâncias de riscos e vulnerabilidades sociais – retirados de situações de trabalho infantil, abuso e exploração sexual, violência doméstica, abandono,negligência e maus-tratos – e alguns em situação de conflito com a lei, cumprindo medidas socioeducativas em meio aberto ou egressos de medida de internação – Lei N.º 8.069, de 13 de julho de 1990,…

Modulo3 (sexualidade e orientação sexual)- Unid 1- texto 2(sexualidade, sociedade e política)- os valores e condutas produzidos na escola são transmitidos por ela tanto por meio d conteúdos d educação formal qt através da interação cotidiano c/ colegas, educadores, e são impreganados d preconceitos e desigualdades comuns na sociedade e isso acaba legitimando-os. O desafio p/ educadores é ter um olhar reflexivo sobre esses preconceitos e desigualdades, sendo capaz d abordar essas questões em sala

seguinte: [...] fomentar a inclusão, no currículo escolar, das temáticas relativas a gênero, identidade de gênero, raça e etnia, religião, orientação sexual, pessoas com deficiências, entre outros, bem como todas as formas de discriminação e violações de direitos, assegurando a formação continuada dos(as) trabalhadores(as) da educação para lidar criticamente com esses temas (BRASIL/CNDH/MEC, 2006:24). Nos últimos anos as questões relacionadas à Diversidade de Gênero e Desigualdades,…

incomoda muito a rotina escolar, e sempre dependendo do abastecimento de caminhões pipa. O prédio escolar possui as seguintes dependências: 07 salas de aula, 01 sala de professores, 01 sala de direção, 01 sala para a secretaria, 01 sala para a orientação educacional e supervisão, 01 cozinha, 01 refeitório, 07 banheiros (02 femininos, 02 masculinos, 01 na secretaria, 01 na área de serviço, 01 para deficiente), 01 sala onde funciona a biblioteca, 01 pátio coberto, 02 áreas externas, 03…

no mundo democrático, até outras tantas exigências que se impõem no mundo contemporâneo. No contexto atual, a inserção no mun­do do trabalho e do consumo, o cuidado com o próprio corpo e com a saúde, passan­do pela educação sexual e pela preservação do meio ambiente são temas que ganham um novo estatuto, num universo em que os referenciais tradicionais que eram vistos como questões locais ou individuais já não são suficientes para a formação do cidadão. As novas relações entre…

Parâmetros Curriculares Nacionais e os Temas Transversais 1) Caracterize os PCNs. Os PCNs são definidos como referências de qualidade para a educação no ensino fundamental em todo o Brasil. Ou seja, quem os escreveu pensou neles como “uma referência curricular comum para todo o País”. O documento de introdução aos PCNs sustenta a necessidade dessa referência comum para toda a Nação porque afirma que fortaleceria a unidade nacional e a responsabilidade do governo Federal para com a Educação.

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA FRANCIELE AP. DIONIZIO LIMA RESENHA DO LIVRO TEMAS TRANSVERSAIS E ESTRATÉGIAS DE PROJETOS De: Ulisses Ferreira Araújo SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 TEMAS TRANSVERSAIS: UM IMPORTANTE PILAR PARA A EDUCAÇÃO . Por FRANCIELE AP. DIONIZIO LIMA Resenha apresentada aos professores do módulo “O ensino da Matemática, Ciências e Educação Física: tendências atuais” do curso de Pedagogia da Faculdade de Humanidades

previsão de todas as atividades que o educando realiza sob a orientação da escola para atingir os fins da educação. ( ) É o processo de tomada de decisão que visa à racionalização das atividades do professor e dos alunos, na situação de ensino aprendizagem. As afirmativas são, respectivamente, (A) V, V e F (B) V, V e V (C) V, F e V (D) F, F e V (E) F, V e F 02 Com relação à pluralidade cultural, enquanto tema transversal, analise os fragmentos a seguir. "Reconhecer a…

adolescentes, mesmo o tema estando estampadas em programas de televisão, músicas, revistas e tantas outras maneiras, que fazem parte do dia a dia e da nossa realidade, porque temos a responsabilidade de orientarmos de forma correta, para não confundi-los ou ate mesmo de deixá-los com medo de iniciar a vida sexual. As famílias não oferecem formação a seus filhos, deixando-os que aprendam tudo na escola, com isso aumenta a responsabilidade da escola de dar uma boa orientação aos jovens…