Temas Transversais Na Gestão Escolar

múltipla, integrada e sustentável de desenvolvimento e também um processo de comunicação Quando ocorre a participação de várias pessoas no planejamento, abre-se um leque bem maior de opções, mais experiências a serem passadas, diferentes olhares sobre os temas tratados. IMPORTANCIA Acreditamos que a superação reside justamente na possibilidade de criar mecanismos de reflexão conjunta no quais respostas possam ser dadas de forma mais consistente através de uma ação eficiente, onde…

entretanto, ao mesmo tempo, no exercício da profissão, aprende a transformá-los na interação com os pares, a comunidade e o conjunto dos estudantes. É coerente assinalar que a ação pedagógica dos profissionais de ensino se sustenta na gestão do trabalho pedagógico escolar. A cada dia nas instituições de ensino, professores(as) se esforçam no sentido de materializar os objetivos do projeto político-pedagógico, seja no engajamento junto às atividades gerais da escola, em sua dinâmica de…

Currículo, cultura escolar e gestão do trabalho pedagógico - Este ensaio discute os processos de formulação das propostas curriculares e os impactos na gestão do trabalho pedagógico em sala de aula e na cultura escolar. Trata ainda das formas de currículo oculto e dos meios para a organização dos conteúdos e dos saberes escolares. A formação de valores e padrões de conduta na sala de aula (notas para um debate conceitual sobre transversalidade) Este ensaio trata das formas de gestão do…

Contudo este processo proporciona uma ação coletiva envolvendo os alunos em um plano sistematizado de aprendizagem, onde acontece uma troca de experiência e constroem um conjunto de saberes e noções básicas sobre determinado assunto. Esses saberes escolares transformados em didática são traduzidos na linguagem do aluno, onde a escola passa a ser uma experiência de saber através da troca do conhecimento. A criança valorizando esse trabalho, muitas vezes acaba por construir o…

aplicação pressupõe o “pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas” e a gestão curricular autônoma, tanto das Secretarias Estaduais e Municipais, quanto das escolas, respeitando, desta forma, a estrutura federativa do País. Ao serem utilizados, deverão estimular o desenvolvimento do projeto educativo de cada escola e envolver a atuação dos professores e equipes pedagógicas das Secretarias de Educação e das unidades escolares, não apenas na discussão e redefinição curricular, como…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR E SUA TRANSVERSALIDADE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas - BID 0192- Estagio II 26/06/2013 RESUMO Esse trabalho tem por objetivo esclarecer a definição de Educação Ambiental e seus processos educacionais. De tal forma, entender a importância de determinados conteúdos educativos que não compõem a maioria das disciplinas escolares como…

TECENDO UMA RELAÇÃO ÉTICA NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Dione Dionara Nobre de Mesquita Maria Iolanda Maia Holanda * RESUMO Este artigo tem como principal objetivo analisar a dimensão ética na gestão da escola pública, através de uma pesquisa bibliográfica, onde procuramos conceituar gestão democrática, ética, moral, valendo-nos dos autores RIOS (1977), VÁZQUEZ (1975), AZIBEIRO (2002), entre outros, que nos proporcionaram uma maior…

1. Um dos temas sugeridos no plano de ação deste módulo foi “Dengue: como combatê-la”. Explorando o conteúdo, o combate ao mosquito da dengue pode ser feito por meio de algumas ações, são elas: não jogar lixo no chão e manter a casa limpa, pois o mosquito só atua em locais que não têm higiene. deixar o prato que fica embaixo do vaso de plantas, pois não oferece risco, já que o espaço para que se torne um criadouro é pequeno, não jogar lixo no chão, são algumas ações para combater…

regulamentadoras (tais como decretos, resoluções e portarias) ainda não explicam como se dará, na prática, a abordagem desta temática nos estabelecimentos de ensino, nem prescrevem os princípios, diretrizes operacionais e pedagógicas para o seu trato transversal nos níveis e modalidades da educação. 2 A LDB trata da educação ambiental intrincada à cidadania em outros artigos. O artigo 35 assevera que o ensino médio, etapa final da educação básica, (...) terá como finalidades: (...)…

movimentos sociais e culturais interagem com o ambiente escolar quando práticas comunicacionais oferecem promissoras possibilidades de engajamento e motivação em processos democráticos, principalmente em escolas públicas. Segundo Gohn (2006, p.35), um dos principais sujeitos da sociedade civil organizada são os movimentos sociais, ocorrem dentro e fora da escola e em outros espaços institucionais. Abrangem questões tanto de conteúdo escolar quanto de gênero, etnia, nacionalidade,…