Temas Transversais Metodologia

atitudinais e humanos e formação de consciência crítica. O projeto de extensão “Cinema com Ciências”, utilizou-se de sessões de cinema para a criação de espaços dentro da Universidade através de atividades extraclasse e complementares, para discussões de temas gerais e para que futuros educadores percebessem a importância do uso desse instrumento em sala de aula, bem como aprendessem como explorar o recurso no ensino de conteúdos específicos de ciências, assim como prepará-los para…

FACULDADE DE PINHAIS ELENI DO NASCIMENTO SILVA CURSO DE PEDAGOGIA - TURMA D PROJETO SOBRE AS PRINCIPAIS REGIÕES PARA 3º SÉRIE PROJETO SOBRE AS PRINCIPAIS REGIÕES PARA 3º SÉRIE DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS SÃO PAULO I) DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1) TÍTULO DO PROJETO: AS PRINCIPAIS REGIÕES DO BRASIL 2) ABRANGÊNCIA: 3º SÉRIE, ESCOLA E COMUNIDADE 3) ELABORAÇÃO DO PROJETO:…

individualmente e em grupo, garantindo um ambiente rico, prazeroso, saudável e não discriminatório de experiências educativas e sociais variadas, e no termino dos quatro ciclos ocorrerão exposições dos trabalhos e tendo como conseqüência a avaliação. Metodologia Apresentação dos participantes; Exposição oral do que é arte; Exposição: sobre as cores primarias, secundarias e complementares e a harmonia das cores; Exposição oral sobre formas, linhas, posição, direção e…

2. Objetivos 2.1 Objetivo Geral O trabalho será realizado junto a duas escolas da rede pública municipal e duas escolas particulares, visando acompanhar ações educativas das instituições escolares no ensino/ abordagem de temas da Educação Patrimonial, e sua incorporação ou não nos planejamentos pedagógicos. 2.2 Objetivos específicos • Conhecer e compreender os conceitos inerentes à Educação Patrimonial • Refletir sobre a apropriação e difusão dos conceitos apreendidos

Atividade colaborativa TEMA PROJETO DE MATEMATICA • Introdução Os números fazem parte do cotidiano do ser humano, sendo assim faz-se necessário sensibilizar não só aos alunos, mas a comunidade quanto ao uso satisfatório dos números e consequentemente minimizar, assim, as defasagens que se apresentam em matemática. Considerando a observação e a troca de experiência entre os saberes dos docentes e discentes, no primeiro semestre do ano letivo dos alunos dos anos iniciais do…

AMBIENTAIS 1 – APRESENTAÇÃO DO PROJETO NOME DO PROJETO Utilize nomes curtos e objetivos com até 20 caracteres – que facilitem a comunicação do projeto. LINHAS DE ATUAÇÃO – Indique a linha de atuação, de acordo com o objetivo geral do projeto. Embora os temas sejam interligados, é preciso escolher apenas a linha de atuação principal, como forma de viabilizar o acompanhamento dos indicadores estabelecidos para cada uma delas. A. Gestão de corpos hídricos superficiais e subterrâneos: …

TÍTULO DO TRABALHO: TCD - Metodologia de Historia-Geografia DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TEMA: A ação do homem e sua consequência a natureza TÍTULO: Metodologia de História-Geografia OBJETIVO: Mostrar que muitas ações do homem na natureza geram conseqüências ao meio e ao ser humano. JUSTIFICATIVA: Instigar os alunos quanto às ações do homem que podem prejudicar a natureza e quais medidas podemos tomar para amenizar os problemas existentes.…

O concreto resiste aos esforços solicitantes sem nenhum tipo de armadura, sendo dotado de juntas transversais e longitudinais. 2.3.1.3.2 Concreto Simples Com Barras De Transferência: Constituído de concreto de cimento Portland como camada de base e revestimento. O concreto resiste aos esforços solicitantes, sem armadura distribuída, com juntas transversais e longitudinais, sendo as transversais dotadas de barras de transferência de carga. 2.3.1.3.3 Concreto Simples Com Armadura Distribuída

distribuí e se usa a riqueza, a forma como se trata a natureza.” (PCN - vol. 9, p. 23) OBJETIVO GERAL: Promover a Educação Ambiental mirim e a conscientização da necessidade de agentes ambientais, os Salvistas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: METODOLOGIA: Desenvolver projetos ambientais nas escolas municipais de 1ª a 4ª séries, e conseqüentemente, com o apoio do município, do estado e de entidades privadas, ampliar o projeto para as escolas estaduais. O PROJETO: o projeto SALVO,…

pré-requisitos necessários para o novo conhecimento, os quais eles não têm domínio. Outra dificuldade encontrada foi diferenciar as paralelas e transversais, os alunos somente as identificavam. O processo ensino-aprendizagem foi efetivado com o suporte do referencial teórico, dos livros didáticos e dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Procurou-se abordar uma metodologia que estivesse mais próxima do aluno, para que compreendesse o Teorema de Tales com facilidade. A prática…