Temas Transversais E A Lingua Portuguesa

Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Aluna: Josiane de Souza Carvalho Curso: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira – 6º semestre Campo de Estágio: “EEEFM DR JOSÉ MOYSÉS” CARIACICA – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA Relatório de Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira da Universidade

ao oitavo trabalham­se com os conteúdos das disciplinas obrigatórias como Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências Naturais, Arte, Educação Física e Língua Estrangeira. O décimo volume caracteriza­se por sua transversalidade, ou seja, trata dos temas que devem ser trabalhos em todas as disciplinas curriculares consideradas obrigatórias. Os temas transversais dos Parâmetros Curriculares incluem Ética, Meio ambiente, Saúde,…

detalhadas de conteúdos que incluem conhecimentos, procedimentos, valores e atitudes no interior de disciplinas, áreas e matérias articuladas em temas. Abrigam os componentes curriculares, tais como língua portuguesa, ciências, história/geografia, matemática, artes e educação física. Ao lado desses componentes, foi introduzida a noção de temas transversais (saúde, ecologia, orientação sexual, ética e convívio social, pluralidade étnica, trabalho e economia) com a finalidade de abrir…

Professor Polivalente CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Análise de textos, objetivando reconhecer, entre outros aspectos: 1.1. O tema ou a idéia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo; 1.2. O argumento principal defendido pelo autor; 1.3. O objetivo ou finalidade pretendida; 1.4. A síntese do seu conteúdo global; 1.5. As características do tipo ou do gênero textual em que se realizam; 1.6. A função (referencial, expressiva, apelativa, poética) que desempenham; 1.7. A…

atual LDB, o currículo escolar da Educação Básica (art. 26 e 27), tanto no ensino fundamental como no médio, deve ser constituído de: 1) Base Nacional Comum 2) Parte Diversificada A base nacional comum deve abranger, obrigatoriamente: – língua portuguesa – matemática – conhecimento do mundo físico e natural – conhecimento da realidade social e política (especialmente do Brasil) – ensino da arte – educação física – ECA (art. 32 § 5º) - obrigatório no E.F Obs.: O ensino de…

POMBALINO” Em meados do século XVIII, o ministro Sebastião Carvalho e Melo, marquês de Pombal, elaborou uma serie de medidas visando integrar as populações indígenas da America a sociedade colonial portuguesa. O Diretório tinha como objetivo principal a completa integração dos índios a sociedade portuguesa, buscando não a penas o fim das discriminações sobre estes, projetava um futuro no qual não seria possível distinguir uns dos outros em todos os aspectos, com isso os índios não…

Introdução No âmbito da disciplina de português foi nos proposto a realização de um trabalho escrito a ser executado em grupo, acerca da obra literária de Eça de Queirós, Os Maias. A docente distribuiu vários temas que deveriam ser dissecados pelos grupos. O tema escolhido para o nosso grupo foi a Educação em “Os Maias”, no qual temos alguns subtemas: - Os modelos educativos (tradicional vs à inglesa), a identificação das personagens que ilustram esses modelos (que ficou encarregue

interdisciplinares que serão desenvolvidas entre as disciplinas que envolvem conhecimentos afins, temas transversais e outros. As legislações atuais estabelecem que, a organização curricular deve ser constituída de uma base nacional comum e de uma parte diversificada, articuladas e integradas entre si. c) O que compreende: Base Nacional Comum: Língua Portuguesa, Artes, Educação Física e Línguas Estrangeiras; Matemática, Química, Física e Biologia; História, Geografia, Sociologia…

selecionadas dentro do PNLD Campo (Programa Nacional do Livro Didático Campo). Os livros serão destinado aos estudantes e professores e não precisarão ser devolvidos ao fim do ano, compreendendo Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia´´.Texto complementar livros escolares usos e políticas. Pode se ver que com conscientização dos órgãos políticos e profissionais na área de educação, tende auxiliar em…

PRATICA PEDAGÓGICA DE LINGUA PORTUGUESA - VARIAS FONTES APOSTILA DE PRATICA PEDAGÓGICA DE LINGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que Os alunos sejam capazes de: •compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às…