Temas Para Roda De Conversa Com a Criança

resgata os jogos e brincadeiras do passado para os dias atuais. Notamos a necessidade desse resgate, por percebemos que as crianças de hoje desconhecem os jogos e brincadeiras do passado. Hoje com a correria do dia a dia, os pais não tem mais tempo de brincar com seus filhos e de ensinarem esses jogos e brincadeiras e, portanto a criança passa maior parte do tempo enfrente a televisão, seja assistindo ou jogando vídeo game, ou ainda na internet. Por…

Sabemos que a criança de 6 anos de idade muitas vezes ainda não esta totalmente preparada para receber tantas informações de uma vez só, as crianças ainda não estão acostumadas a ter de ficar tanto tempo sentada, sendo assim o professor nessa faixa etária se depara com uma serie de dificuldades para transmitir o conteúdo proposto. Sabendo disso o professor deverá ter uma metodologia diferenciada para que os seus objetivos sejam alcançados. Não podemos propor aos alunos atividades que…

PROJETO 4º BIMESTRE DO ANO DE 2012. PROFESSORA: Elenice Maria R. Costa COORDENADORA PEDAGOGICA: Zeneide GRUPO: 4B PERÍODO: Tarde TEMA: Educação, amor e respeito assim o Brasil tem jeito. CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO: A Sala de aula é composta por 18 alunos frequentes entre 4 e 5 anos sendo 6 meninas e 12 meninos. A linguagem oral esta bem estruturada para esta fase escolar, tirando apenas um aluno que apresenta certa dificuldade na oralidade e timidez ao se comunicar com o…

em Qualquer estação Autora: Tatiana Belinky Editiora: Moderna Objetivos: • Ler por prazer; ler com dicção, clareza e pontuação. • Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa. • Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa. • Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor…

com 16 crianças, com idades entre 5 e 6 anos. A semana de prática trouxe como eixo integrador o tema identidades2. O trabalho foi concretizado em uma escola de Educação Infantil privada de Porto Alegre, no segundo semestre de 2014, para a disciplina: “Seminário de Docência: Organização Curricular: fundamentos e possibilidades – 4 a 7 anos”. Nessa disciplina temos uma semana para observar o andamento da escola e da sala de aula. Após observarmos, planejamos o que vamos trabalhar com as…

Justificativa: Ao ingressar na escola, a criança deixa o convívio familiar e passa a interagir com adultos e crianças de sua idade, descobrindo e vivenciando, a sua maneira, novas experiências e valores, que ajudarão a enriquecer os conhecimentos que ela já traz do universo que a rodeia. A partir dessas novas interações, ela desenvolverá ainda mais as suas potencialidades, preparando-se e despertando para a vida. Acreditamos que a criança, durante as brincadeiras que realiza sozinha ou com

o estágio deu para observar que a comunidade tem pouca participação em relação a educação das crianças, mostrando assim um desinteresse muito grande. Observei também que muitas delas são hiperativas, nervosas, violentas etc., com isso trabalhei com elas leituras de histórias. Foi uma ótima experiência ter trabalhado com eles esses tipos de leitura, no final de cada uma expressava sua opinião sobre o tema e como eles mesmo podia melhorar o ambiente escolar. 1 ESTÁGIO CURRICULAR…

alunos, com idade entre 3 e 4 anos. Matriculados na escola “Professora Delza Giovanelli F. da Mata”, no bairro Sta Inês III, em São José dos Campos. Perfil da turma: São crianças que estão tendo seu primeiro contato com uma instituição de ensino, portanto é preciso muito cuidado, pois elas estão se adaptando à nova realidade, em conviver em grupo (socialização); respeito às regras, aos professores e…

Projeto Brincadeiras “Brincadeiras de crianca” Justificativa: Analisando o contexto atual das relações do brincar infantil, ouve a constatação de que sob a influência da sociedade pós-moderna, o foco passou a ser direcionado a uma maneira alienadora especificamente informatizada em detrimento as permanências culturais das brincadeiras que historicamente foram construídas e transmitidas de geração para geração. O direito à infância e o direito ao brincar, que possibilitam a construção…

leitura e ilustrações, é apresentar à criança, de forma lúdica e divertida, a importância das pessoas colaborarem com o futuro do nosso planeta, na preservação da água, em não poluí-la. Através de uma narrativa com personagens da natureza e crianças que vivem na mesma cidade, propõe-se a conscientização pela conservação da água e por toda a sua importância para nós e para o nosso dia a dia. AS ATIVIDADES PROPOSTAS são: “Leitura Compartilhada” “Roda de conversa” “Meu mundo…