Temas Em Educação Especial De Rosita Edler

um dos principais protagonistas do projeto. Não é possível compreender o papel do Ensino Religioso, hoje, sem levar em conta uma metodologia fundamentada em princípios que visam a renovação da prática pedagógica, considerando o processo global da educação. (Estado de Minas Gerais, 1995, p. 94). As fases subsequentes enfatizam a necessidade da introdução de conceitos essenciais para a compreensão da vida como um todo, da complexidade do pensamento do pré-adolescente e do adolescente,…

Segundo Abreu (1998), esse fato parece coincidir com uma mudança quantitativa do sistema educativo (alargamento da escolaridade obrigatória até ao nono ano, com a correspondente permanência dos jovens na escola, pelo menos, até aos 15 anos). Se esta “educação de massas” não pode ser encarada como fator explicativo deste fenômeno, constitui uma condição potenciadora da emergência de sentimentos de frustração e de insatisfação, cuja acumular pode levar ade levar cumular açaoo ,icativoa…

com necessidades especiais. MACAPÁ 2012 MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA As metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do Amaparí, Estado do Amapá, para alunos com necessidades especiais. Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Educação Especial, Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e…

INCLUSÃO¹ RESUMO O presente Artigo é resultado de pesquisas Bibliográficas e apresenta reflexões sobre a formação de professores na Educação Especial. Aborda temas relevantes da concepção de educação inclusiva, colocando-se, assim, toda a complexidade não só de formar o profissional competente, mas de mantê-lo em constante aperfeiçoamento. As pesquisas sobre este tema apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de…

Projeto Político-Pedagógico Escola de Educação Básica Feevale Escola de Aplicação 2007 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO..................................................................................................................... |04 | | | | |1. DA CONTEXTUALIZAÇÃO....................................................................................

deficiência. Implica quebra de paradigmas, reformulação do nosso sistema de ensino para a conquista de uma educação de qualidade, na qual o acesso, o atendimento adequado e a permanência sejam garantidos a todos os alunos, independente de suas diferenças e necessidades. A concepção da Educação especial como serviço segrega e cria dois sistemas separados da educação: O regular e o especial, eliminando todas as vantagens que a convivência com a diversidade pode nos oferecer” Para…

de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Uninorte – Faculdade Norte Paranaense de Ensino. Orientador: Prof. Guilherme Sanches Valverde LONDRINA 2012 SUMÁRIO 1 TEMA DA PESQUISA .3 2 JUSTIFICATIVA .3 3 PROBLEMA DE PESQUISA .4 4 DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS .4 4.1 OBJETIVO GERAL .4 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .4 5 METODOLOGIA .5 6 REVISÃO DE LITERATURA .7 6.1 ASPECTOS HISTÓRICOS DO…

A Escola no Hospital - Compreendida como uma política que inclui em seu sistema social pessoas com necessidades educativas especiais Jacyara Coy Souza Evangelista¹ E-mail: sopedagogas@yahoo.com.br Resumo Diante da necessidade de novas discussões sobre a escola no hospitalar, sua função educativa, as relações entre os sujeitos que a compõem, suas interações, seus saberes, é que se procurou descrever um pouco do universo das crianças e jovens que são inseridos nesse contexto durante a…

ao longo do processo educativo, constituindo-se num serviço disponibilizado pela escola para oferecer o suporte necessário às necessidades educacionais especiais dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento. O atendimento educacional especializado constitui parte diversificada do currículo dos alunos com necessidades educacionais especiais, organizado institucionalmente para apoiar, complementar e suplementar os serviços educacionais comuns. Dentre as atividades curriculares…

DIREITO À EDUCAÇÃO DOS PORTADORES DE DISLEXIA EDUCATION’S RIGHT FROM THE DYSLEXIA’S BEARERS Ana Manuela dos Reis Rampazzo Ana Cleusa Delben RESUMO A dislexia afeta uma parcela expressiva da população mundial e brasileira. Com origem desconhecida e de difícil diagnóstico no início da vida escolar, em sua grande maioria, os disléxicos de início são taxados de preguiçosos e deixados a margem da sociedade, não recebendo os cuidados educacionais dignos. Por isso, se historicamente…