Temas De Monografia Generos Textuais

por alunos e professores, no que diz respeito aos gêneros textuais. Busca compreender como tem sido as aulas de produção textual e quais seus objetivos. Para tal serão apresentadas três sugestões de trabalho: 1. Abordagem do assunto; 2. Produção e 3. Reescrita. Além dos gêneros convencionais serão conceituados os gêneros digitais, verificando como estão interferindo no processo de ensino/aprendizagem. PALAVRAS CHAVE: Gêneros textuais, Produção textual, Processo de ensino aprendizagem.

Referências: CIALDINE, Edmar. Gêneros textuais: Resenhas. Conhecimentos práticos/ Língua portuguesa, pág. 16-19. Jéssica Luiza Casagrande Righêz Produzindo resenha A busca de textos que mostrem de forma prática e objetiva meios de produzir artigos, tem se tornando cada vez mais comum entre estudantes e universitários. Assim sendo os escritores buscam resolver as dificuldades de definir e estruturar gêneros acadêmicos como pesquisas, monografia, resumo e resenha. Buscar meios…

DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA EM GÊNEROS DA ESCRITA ACADÊMICA 1 orelha esquerda: A UFF, pensando no processo de transição por que passam os alunos egressos do Ensino Médio e recém-chegados à universidade, criou um programa de apoio acadêmico aos calouros, em cinco áreas disciplinares: língua portuguesa, matemática, biologia, química e física. Neste programa, convidou professores de seus quadros e de outras IEs para escrever manuais interativos, com vistas a…

bula de remédio, receita, sermão, manual de instruções, notícia de jornal são exemplos de gêneros textuais. Os gêneros textuais são os tipos de texto efetivamente produzidos em nossa vida cotidiana com características gerais comuns (formato, sequência ou estrutura linguística, assunto) facilmente identificáveis. Intimamente relacionados às práticas sociais de uma comunidade, os gêneros textuais : são inúmeros, tanto quanto o são as práticas sociais; são relativamente…

sobre determinado assunto e quer levar seu interlocutor a pelo menos conhecer as razões que o levam a pensar daquela maneira sobre o tema em questão. No meio acadêmico, o debate contribui para a ampliação das reflexões e para a divulgação dos conhecimentos científicos. O debate é uma situação de comunicação motivada pela necessidade de esclarecimento sobre temas polêmicos, pela existência de novas descobertas científicas e pelo interesse em buscar soluções para questões sociais,…

GÊNEROS TEXTUAIS E LINGUAGEM CORPORAL GÊNEROS TEXTUAIS E LINGUAGEM CORPORAL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 4. REFERÊNCIAS... 11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho traz a definição do gênero textual. O que existe, circula e funciona na sociedade são os gêneros (Cf. Travaglia 2007). Os tipos e as espécies, compõem os gêneros e não existem

.13 2.1 A Produção Textual Acadêmico-Científica: trabalho acadêmico, resumo, resenha, ensaio, relatório, artigo, monografia, dissertação, tese .............................................................................13 UNIDADE 3 – CONHECENDO AS NORMAS DA ABNT ......................................................................22 3.1 Estrutura Básica de um Trabalho Acadêmico-Científico.........................................................22 3.1.1 Elementos pré-textuais ..................

Trabalho de Filosofia Escola: E.E. Jornalista Gavino virdes Nome: Zilda Ap.de Souza Casimiro N°19 Termo 10 Serie:2°ano Professora: Shirlei Oliveira Freire Disciplina: Filosofia Ano: 2012 Tema: Condutas Massificadas (HQ) Revista Querubim – revista eletrônica de trabalhos científicos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais – Ano 04 Nº 07 – 2008ISSN 1809-3264. A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSPARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Adriana Ribeiro de Brito…

CIENTÍFICOS E INFORMATIVOS Profa. Ana Lúcia Machado da Silva Gênero O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo em:  Gramática: significa a variação das palavras em língua portuguesa em masculina ou feminina.  Linguística: significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.).  História: significa os estudos voltados sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Tipos Gêneros  Narração  romance, conto, crônica, epopeia.…

lado com os já conhecidos livros escolares e séries didáticas (e, muitas vezes, fazendo sua crítica) essa produção coloca-se desde então para a escola, com maior ênfase.Neste momento, também, para proceder ao ensino da leitura, a escola volta-se aos gêneros não escolares, aqueles que circulam socialmente como, por exemplo, o jornal, a revista, os quadrinhos, dentre uma ampla e variada gama de textos que vão desde bulas de remédios, folhetos de propaganda, até embalagens de produtos…