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Unidade I

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS
CIENTÍFICOS E INFORMATIVOS

Profa. Ana Lúcia Machado da Silva

Gênero

O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo em:
 Gramática: significa a variação das palavras em língua portuguesa em masculina ou feminina.
 Linguística: significa diversidade de texto usado na sociedade
(poema, bula, MSN, conversação etc.).
 História: significa os estudos voltados sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.).

Tipos

Gêneros

 Narração

 romance, conto, crônica, epopeia.  Descrição

 romance, conto, bula, conversação.  Opinativo

 carta do leitor, crônica, editorial, conversação.

 Expositivo

 bula, enciclopédia, dicionário.  Argumentativo

 dissertação, tese, artigo científico. Gênero: características
 O assunto: o que pode ser dito através daquele gênero.
 O estilo: as palavras, as expressões, as frases selecionadas e o modo de organizá-las.
 O formato: a estrutura em que cada agrupamento textual é apresentado. 1. Conteúdo temático
 Conteúdo que é característico de um gênero.
Exemplo:
 Em artigo científico, o tema tratado deve estar relacionado ao meio científico, isto é, deve ser pertinente a uma área da ciência e, portanto, não pode tratar de temas relativos ao cotidiano, por exemplo (que poderiam ser tratados em outro tipo de texto, como a crônica).

2. Estilo
 Modo de dizer, ou seja, os recursos utilizados pelo produtor do texto, de acordo com a coerção genérica.
 Se tomarmos o mesmo exemplo anterior, pressupomos uma linguagem formal, o uso da terceira pessoa do singular ou da primeira pessoa do plural para criar efeito de objetividade, de distanciamento do sujeito enunciador.
 Esses detalhes estão relacionados ao estilo de cada gênero.

3. Construção composicional
 Relaciona-se à forma e à estrutura do texto que se estabelece de acordo com o gênero.
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos:
3.1 Pré-textual: título, autoria,