Temas De Afetividade

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIVONE DA SILVA BITTENCOURT A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Igrejinha 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIVONE DA SILVA BITTENCOURT A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Artigo final elaborado na…

Costa Araújo Monique Silva dos Santos SoéliaMaria Souza Vanessa Silva dos Santos AFETIVIDADE: UM ASPECTO DETERMINANTE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SAUDÁVEL, SEGUNDO HENRIWALLON ILHÉUS BA– 2014 Andrezza Regina Anne Quelle Alves Moura Claudia Silva Santos LayseCosta Leite Marilene Costa Araújo Monique Silva dos Santos SoéliaMaria Souza Vanessa Silva dos Santos AFETIVIDADE: UM ASPECTO DETERMINANTE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SAUDÁVEL, SEGUNDO HENRIWALLON

PLANO DE AULA 1. TEMA: Indisciplina na Sala de aula – Como reverter essa situação ? 2. OBJETIVOS GERAIS: * Fortalecer no aluno a importância de saber ouvir o outro, desenvolvendo o respeito mútuo e sua capacidade de integração. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Desenvolver capacidades de cumprir regras, fazendo uso de seus direitos e conhecendo seus deveres na sala de aula, evitando assim a indisciplina. * Promover a afetividade na sala de aula através de dinâmicas. 3. CONTEÚDOS *…

2 TEMA DE ESTUDO Afetividade e o desenvolvimento da aprendizagem. 3 TÍTULO Afetividade fator essencial na relação professor aluno para o desenvolvimento da aprendizagem. 4 JUSTIFICATIVA Em minha experiência no espaço escolar, tenho observado uma prática pedagógica que considera a diferença de forma negativa, se tornando dessa forma uma pedagogia excludente. As exigências das transformações que nossa sociedade passou nos últimos anos trouxe para a escola

profissional): afeto e afetividade e a atuação do pedagogo e afetividade. Pretende-se investigar então por meio de pesquisa empírico-bibliográfica e entrevistas qualitativas e quantitativas, o índice de professores que sofrem com fatores que prejudicam um trabalho eficaz e sua realização profissional, e também quais são os fatores. Serão investigados pedagogos (as) atuantes na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Educacional. A relevância em se discutir o tema na linha de…

teorias desenvolvidas por Piaget, Vygotsky e Wallon a importância do desenvolvimento da afetividade juntamente com o desenvolvimento cognitivo no ambiente escolar, onde o professor ao estabelecer uma relação com os educandos deve desenvolver a dimensão afetiva dos mesmos para com ele. Menciona que a educação moderna não é humanizada, pois não valoriza esta junção entre sujeito e objeto, ou seja, afetividade e aprendizagem para se compor um ser humano. Analisa que nas…

Afetividade é um termo que deriva da palavra afetivo e afeto. Designa a qualidade que abrange todos os fenômenos afetivos. No âmbito da psicologia, afetividade é a capacidade individual de experimentar o conjunto de fenômenos afetivos (tendências, emoções, paixões, sentimentos). A afetividade consiste na força exercida por esses fenômenos no caráter de um indivíduo. A afetividade tem um papel crucial no processo de aprendizagem do ser humano, porque está presente em todas as áreas da vida

humana e o Princípio da afetividade, como alicerces para a defesa das questões relacionadas ao abandono dos filhos. Por fim será exposto através de pesquisa de campo, o quadro do abandono afetivo na atualidade, traçando as consequências psicológicas e jurídicas dessa renúncia e demonstrando como a ausência dos genitores pode trazer graves danos ao desenvolvimento psicossocial dos filhos. 2 PROBLEMA A possibilidade de indenização por abandono afetivo é um tema ainda…

Ulisses Doyd –em Pós-Graduação e Pesquisa. ES 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO7 2. DESENVOLVIMENTO18 2.1. A Afetividade e o Processo Ensino Aprendizagem 19 3. CONCLUSÃO23 4. REFERÊNCIAS 33 1. INTRODUÇÃO Este trabalho iniciou-se a partir de questionamentos sobre como a afetividade contribuiu para o seu sucesso escolar do aluno, principalmente, no que tange a questão da Psicologia na Educação. A…

A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca examinadora como requisito parcial para obtenção de grau da licenciatura em Pedagogia das Faculdades Integradas de Ribeirão Pires sob orientação da ProfªMa.Mirlane Moreira Gomes RIBEIRÃO PIRES 2013 ELISABETE DOS ANJOS KAJIYA JOSINALVA VIEIRA PINTO MARIA ARLETE BEZERRA SOUZA PERACILDA PEIXOTO MOREIRA SELMA DA SILVA FREITAS A AFETIVIDADE NO PROCESSO