Temas Contemporâneos Da Relação Entre Educação E Cultura

Os avanços ocorridos na tecnologia digital no mundo contemporâneo têm provocado grandes transformações na formação docente, representando um verdadeiro desafio para a Educação em todos os níveis. As informações antes provenientes dos meios de comunicação de massa, são substituídas na era digital pela convergência entre a diversidade desses meios, através das redes. A recepção das informações fica mais interativa, as linguagens ou códigos distintos se fundiram em linguagens…

professores: Tema central O tema central do texto é uma apresentação de vários contextos no qual o mundo ao todo está inserido, e a sua relação com a formação de novos profissionais, especificamente o professor de geografia, sabendo-se que tanto na encomia, na politica, na cultura, no trabalho, na sociedade e na ciência, têm ocorrido grandes transformações nas quais o mundo de ontem não é mais o mesmo de hoje, e mediante a esse quadro o autor questiona: Qual o papel da escola e da…

D I S C I P L I N A Estudos Contemporâneos da Cultura Processos culturais: conflitos e inovações Autores Cássia Lobão Assis Cristiane Maria Nepomuceno aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo Reitora…

História da Educação e da pedagogia Trabalho desenvolvido durante a disciplina de História da Educação e da Pedagogia, como parte referente de avaliação do 3º semestre. Introdução Este trabalho busca a história da educação desde seu período colonial ate os tempos contemporâneos, conteúdos estes que fornecem a nós estudantes dessa disciplina do curso de

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO JĔĆēĆ PĊĎĝĔęĔ* CđġĚĉĎĆ HĊđĊēĆ ĉĔĘ SĆēęĔĘ AėĆŮďĔ** RESUMO: O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Pedagogia Polo: São Sebastião-DF Semestre: 3º Turno: Noturno Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Tutor EAD: Dr.Camila Beltrão Medin São Sebastião, DF. Abril/2014

a necessidade de conectar as práticas da arte/educação na atualidade com os problemas da sociedade contemporânea. A passagem da Era Moderna para a Pós-Moderna vem provocando mudanças fundamentais nas relações sociais, com consequências para a arte/educação. A tradição da Modernidade, que supervalorizava o novo, impondo uma estética ocidental, dita universalista, produto de uma elite intelectual artística como única possibilidade para a arte-educação, está sendo questionada, porque já não…

destaca a importância de se conhecer o papel da escola no mundo contemporâneo, a relação da escola com a sociedade do conhecimento, com a democracia e com a cultura. E na conclusão destaca a importância destas reflexões para o exercício da função de Técnica de Avaliação. Palavras-chave: papel da escola, sociedade do conhecimento, democracia, articulação. A função social da escola é um tema discutido por vários autores da educação, todos concordam que sua função não é estática,…

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO J S P A * ** C H RESUMO: O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa temática e a referência a 1.330…

TEMA: JUVENTUDE E CULTURA “Qu’est que c’est un adult?” Jean-Luc Godard DESENVOLVIMENTO: O presente tema que foi recebido pelo nosso grupo, Juventude e cultura, para produzirmos este trabalho de conclusão da disciplina, que é interessantíssimo por sua pertinência e significado para o campo de estudo da Juventude. A ponto de diversos autores apontarem para o marco do conceito de juventude que conhecemos ser fruto da expansão que a cultura juvenil teve a partir da década de 1950. Como BRANDÃO e