Temas Contemporâneos Da Relação Entre Educação E Cultura

trabalho; • Possibilitar Capacitação sobre a temática da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena para a Equipe Multidisciplinar, possibilitando discussões sobre os elementos que serão contemplados no Plano de Ação, socializar sugestões, experiências e projetos; • Mobilizar e sensibilizar os profissionais da educação para a reeducação do olhar sobre as contribuições próprias da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena as quais…

MOURÃO* LUIS OTÁVIO VIANA AIROZA** STELA RODRIGUES SANTANA*** A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB, publicada em 20 de dezembro de 1996, que em seu artigo 22 estabelece como finalidade da educação básica assegurar ao educando a ‘formação comum indispensável para o exercício da cidadania’ (BRASIL, 1996), deu início a uma reorientação curricular na educação brasileira. Em relação à educação básica, a LDB estabelece em seu artigo 26 uma estrutura curricular constituída por…

A ESCRITA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL JOELEN DOS SANTOS BARROS GECILENE DUARTE MEIRELES Dentre muitos assuntos que encontramos na educação, vale destacar a escrita como um dos assuntos mais importante que encontramos no dia-a-dia do processo de ensino-aprendizagem nas escolas. No entanto com as novas tecnologias, surge a era digital que traz consigo a complexidade dos atuais processos de trabalho que desafiam os professores à renovação de sua própria prática profissional. Em…

IMPERATRIZ-CESI DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA O ASPECTO ECOEDUCACONAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNÍCIPIO DE IMPERATRIZ Adriana Cantinho Oliveira Francilene Venâncio da Silva Imperatriz-MA 2015 Adriana Cantinho Oliveira Francilene Venâncio da Silva O ASPECTO ECOEDUCACIONAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICIPIO DE IMPERATRIZ Pré-projeto apresentado à disciplina

Em relação ao tema Contemporaneidade, é importante garantir que os alunos sejam capazes de perceber a importância do corpo como veículo de expressão de uma série de valores que representam diferenças, não só em relação às expressões corporais em si, mas também em relação aos significados por elas expressos. Assim, estimular os alunos a reconhecer as diferenças entre as expressões corporais contribui para evitar situações de preconceito e discriminação, e implica formar os jovens com…

Educação básica De consenso, a idéia de pessoa como ser humano encontra-se associada à noção de infinito. No decorrer da vida, de forma gradativa as pessoas tendem a superar as suas dificuldades. Na medida em que exploram as suas potencialidades, desenvolvem habilidades, competências e uma postura ética e estética. O homem, na sua essência é um ser inacabado, num processo contínuo de vir a "ser", mediado pelas oportunidades de "ter" acesso às interações

Maria de Fátima M. Gonçalves Neire Helena dos Santos RA: 4322641153 RA: 5569135727 RA: 3822689977 RA: 4355825179 RA: 4322797471 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE: Atividade Prática supervisionada (ATPS) 2° semestre TUTOR A DISTÂNCIA: JANETE RUZZA Valinhos_14 de setembro de 2012. Introdução Nesta pesquisa pretendemos discutir…

de Recursos Humanos Período Letivo: Série: 1° sem/2015 1ª Série Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2015 C.H. Total: 40 Ementa Fundamentos da ética. Relação entre ética e relações humanas. Considerações sobre ética e indivíduo. Considerações sobre as relações humanas no trabalho. Ética e o mundo corporativo. Ética nas organizações. Gestão ética. Ética e relações humanas no trabalho do século…

Atividade Educação e Diversidade 1-Fundamentados no livro-texto discutam em grupo de 3 a 5 colegas, sobre o que vocês já ouviram falar sobre os seguintes temas. -Qualidades na educação; Existem vários problemas na educação brasileira, principalmente nas escolas públicas, são professores mal preparados insatisfeitos com seus salários e alunos desinteressados pelos estudos, tudo isso faz com que a qualidade do ensino no Brasil fique cada dia mais fragilizado. -Processos de avaliação; …

92 LABORE Laboratório de Estudos Contemporâneos POLÊM!CA Revista Eletrônica FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA CONSTRUÇÃO DAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANA CRISTINA BARROS DA CUNHA Professora Doutora do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). E-mail: acbcunha@yahoo.com.br SÔNIA REGINA FIORIM ENUMO Professora Doutora do Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento e do Programa de PósGraduação em…