Temática De Lucíola

contemplar disciplinas e atividades que favoreçam esta formação, como a utilização, por exemplo, de simulações (jogos de empresa), que colocam o aluno diante de situações que irá enfrentar no campo prático. Estudos já foram realizados contemplando esta temática (DUGAICH, 2005; TITTON, 2006; RIGODANZO, 2007; GOMES, 2009; MELLO, 2010), cujos resultados confirmam a importância da disciplina jogos de empresa na formação dos alunos do curso de Ciências Contábeis. Em linha com estes…

irregulares. Para viabilização de tal proposta, foi necessária a adoção de duas referências primordiais. A primeira, Movimentos Urbanos no Rio de Janeiro, do antropólogo Carlos Nelson Ferreira dos Santos5, é uma das obras mais conhecidas e citadas, sobre a temática das remoções e da urbanização de favelas nas décadas de 1950 e 1960. A segunda refere-se ao trabalho 3 VITTE, Claudete de Castro Silva. A qualidade de vida urbana e sua dimensão subjetiva: uma contribuição ao debate sobre…

linear e inferências). á partir da A capacidade de compreensão não vem automaticamente nem plenamente desenvolvida, precisa ser exercitada e ampliada. A gradação, necessária, deve ser feita com base nas características dos textos lidos (temática, complexidade de estrutura e de linguagem, tamanho) e no progresso da autonomia das crianças. 3.4.1 – Antecipar conteúdos de textos a serem lidos em função de seu suporte, seu gênero e sua contextualização para contribuir com o…

partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. • Lei nº 11.684/2008: incluiu Filosofia e Sociologia como obrigatórias no Ensino Médio. • Lei nº 11.645/2008: alterou a redação do art. 26-A, para incluir no currículo a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. • Lei nº 11.525/2007: acrescentou § 5º ao art. 32, incluindo conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes no currículo do Ensino Fundamental. • Lei nº…

partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. • Lei nº 11.684/2008: incluiu Filosofia e Sociologia como obrigatórias no Ensino Médio. • Lei nº 11.645/2008: alterou a redação do art. 26-A, para incluir no currículo a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. • Lei nº 11.525/2007: acrescentou § 5º ao art. 32, incluindo conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes no currículo do Ensino Fundamental. • Lei nº…

partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. • Lei nº 11.684/2008: incluiu Filosofia e Sociologia como obrigatórias no Ensino Médio. • Lei nº 11.645/2008: alterou a redação do art. 26-A, para incluir no currículo a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. • Lei nº 11.525/2007: acrescentou § 5º ao art. 32, incluindo conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes no currículo do Ensino Fundamental. • Lei nº…

partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. • Lei nº 11.684/2008: incluiu Filosofia e Sociologia como obrigatórias no Ensino Médio. • Lei nº 11.645/2008: alterou a redação do art. 26-A, para incluir no currículo a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. • Lei nº 11.525/2007: acrescentou § 5º ao art. 32, incluindo conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes no currículo do Ensino Fundamental. • Lei nº…

gradualmente e cada vez menos exercitada, devido à disponibilidade de recursos tecnológicos com vistas a esse fim. O artigo “Violência doméstica: a realidade velada”, de Marisa Marques Ribeiro, Ademir José Rosso e Rosilda Baron Martins, aborda a temática da violência que, por ocorrer no domínio privado do âmbito familiar, acaba não merecendo a devida atenção da sociedade. Constata que, embora os arranjos familiares tenham mudado com o transcorrer do tempo, a violência familiar…

propriedades por assim dizer automáticas de um dispositivo literário, que fala linguagem própria, e pode ser estudado como que em abstrato. Ou, dizendo a mesma coisa de outro modo, trata-se dos conteúdos da própria forma de prosa, presenças ubíquas e não-temáticas, independentes até certo ponto das vicissitudes da ação, às quais no entanto respondem, compondo com elas um acorde de ressonância histórica e nacional profunda. Quando no famoso ensaio sobre o “Instinto de nacionalidade”…

partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. • Lei nº 11.684/2008: incluiu Filosofia e Sociologia como obrigatórias no Ensino Médio. • Lei nº 11.645/2008: alterou a redação do art. 26-A, para incluir no currículo a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. • Lei nº 11.525/2007: acrescentou § 5º ao art. 32, incluindo conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes no currículo do Ensino Fundamental. • Lei nº…