Tecnologias Assistivas Para Deficientes Fisicos

comunicação, da acessibilidade ou do acesso ao uso de tecnologias para pessoas com necessidades especiais estão sendo destruídas, diante da evolução dos usos das tecnologias diversas com o uso da informática que estão dinamizando essas ferramentas, e criando novas formas adaptadas aos diversos tipos de dificuldades que antes as pessoas com deficiências mental ou física tinham sobre os seus usos. Como desenvolvimento das tecnologias assistivas se favoreceu educação escolar e a interação…

FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA- FISO PROCESSAMENTO DE DADOS TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DE MELHOR QUALIDADE DE VIDA PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Camila Caramori Garcia Suzimar Torres de Moraes BARRETOS 2009 Camila Caramori Garcia Suzimar Torres de Moraes TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DE MELHOR QUALIDADE DE VIDA PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BARRA DO BUGRES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO MICHAEL HENRIQUE TENORIO TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL BARRA

1 TECNOLOGIA ASSISTIVA Amanda Macitelli Bastos Fisioterapeuta Especialista em Fundamentos da Ed. Inclusiva com ênfase na Deficiência Física - UNIFESP Mestranda do curso de Ensino em Ciência da Saúde - UNIFESP 1.0 INTRODUÇÃO Dentro do curso de especialização em Educação Especial – Fundamentos da Educação Inclusiva com Ênfase na Deficiência Física, percebemos a importância das teorias e conhecimentos sobre diferentes áreas, uma delas é a Tecnologia Assistiva, que traz suporte para…

Sistemas de Informação Introdução à Pesquisa em Informática TECNOLOGIA ASSISTIVA E EDUCAÇÃO Tecnologia assistiva voltada para portadores de deficiência mental através de sistemas computacionais. Belo Horizonte 2014 TECNOLOGIA ASSISTIVA E EDUCAÇÃO Tecnologia assistiva voltada para portadores de deficiência mental através de sistemas computacionais. Trabalho acadêmico apresentado…

FAVENORTE - FACULDADE VERDE NORTE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO DE INCLUSÃO : CRUZANDO PERSPECTIVAS E CONCEITOS ADRIANA LOPES DE ALMEIDA Orientador: Prof. Clayton Pereira A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas últimas duas décadas para a Educação Inclusiva. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aluna: Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Textos,” “Tecnologias Aplicadas à Educação” e “Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz. Pólo de Apoio Presencial de

A evolução dos suportes de informação e sua acessibilidade pelos deficientes visuais O tema abordado é de grande relevância para os deficientes visuais serem vistos pela sociedade: a análise do ponto de vista histórico, do cotidiano dos deficientes visuais ao longo dos tempos. O recorte desse cotidiano refere-se às práticas ligadas ao uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC’s), assistivas ou não. Do ponto de vista histórico, para melhor compreender as questões cotidianas…

DIGITAL E INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL Aluna: Denise M. B. Curso: Pós-Graduação em Ed. Especial Disciplina: Informática Aplicada à Educação Especial OSASCO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 4 1. O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O ACESSO A INFORMAÇÃO DIGITAL 5 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Alunos portadores de deficiência mental apresentam velocidade diferenciada de aprendizagem, bem como maneiras diferenciadas de compreender os…

Aborda-se através deste trabalho a importância no processo educacional da pessoa cega, demonstrando o imenso potencial que os deficientes têm em superar os obstáculos que a vida e a sociedade lhes impõem. Analisa-se desde a abordagem histórica quanto à tecnologia utilizada para diferenciar e facilitar o meio de comunicação entre usuários. Visa-se, portanto, demonstrar que o deficiente visual não é apenas aquele que é completamente cego ou com baixa visão, mas pessoas que utilizam…