Tecnologias Aplicadas A Educacao Aula 3 Ambiente Interativo

GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA APLICADA A GEOMETRIA PLANA Marta Ferreira Volta Redonda, 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA APLICADA A GEOMETRIA PLANA Artigo elaborado por Marta Ferreira, ,do…

http://www.ebah.com.br/content/ABAAABKMAAE/roteirizacao-video-aulas-a-educacao-on-line Roteirização de videoaulas para a educação on-line Delmir P. Azevedo Jr1 , Margarete S. Ramos1 , Marília B. P. Azevedo1 1Núcleo de Educação a Distância - Faculdade Salesiana Maria Auxiliadora (FSMA) Rua Monte Eliseo, s/n – Macaé – RJ – Brasil delmirjunior@yahoo.com.br,ead@fsma.edu.br, mariliabragaporto@yahoo.com.br Abstract. The computer network bandwidth improvement, especially at the…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: O MÉTODO MISTO DE PESQUISA PARA A ANÁLISE DOS SABERES E DA APRENDIZAGEM DOCENTE NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TESE CURITIBA 2013 ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: o método misto de pesquisa para a análise dos saberes e da aprendizagem docente no contexto das tecnologias de…

apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquise, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II - Educação Infantil. Orientador: Profs.: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. ILHÉUS-BAHIA 2014 INTRODUÇÃO O planejamento…

facilitem a comunicação com os alunos, orientem a confecção dos materiais adequados para cada curso, humanizem as tecnologias e as mostrem como meios e não como fins. (José Manuel Moran) RESUMO Este trabalho aborda a utilização de Sistema Multiagentes (SMA) aplicados ao Ensino à Distância (EAD), relatando conceitos, históricos, formas de utilização, e um conjunto com os tecnologias relacionadas. O trabalho tem como foco principal apresentar um estudo de algumas aplicações de SMA…

universitárias brasileiras. Um dos pontos importantes no amadurecimento da Telemedicina brasileira foi a consciência de que, além dos aspectos tecnológicos, a Telemedicina é uma aplicação efetiva de soluções tecnológicas para fins de otimização da educação, planejamento da logística, regulação da assistência e implementação de métodos para proporcionar pesquisas multicêntricas, baseadas em estratégias de gestão de sustentabilidade e no desenvolvimento de novos modelos. Entre os…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARICÉLIA CARVALHO DE SOUZA – 516640 – 2014/06 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATÉRIAL DIDÁTICO Relatório de Portfólio apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sumara Santana Midlej Café

requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Estratégia de Empresas, no Curso de MBA em Gerenciamento de Projetos da FGV - Fundação Getúlio Vargas. Salvador 2013 3 RESUMO Este trabalho tem por objetivo demonstrar a aplicação prática dos conceitos e ferramentas apresentados em sala de aula no âmbito do planejamento estratégico de empresas a um curso de inglês. 4 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

PEDAGÓGICO Bacharelado Ciência da Computação PPC_BCC – MINUTA VERSÃO 2- Prof. Moresi – Prof. Braga 1 Sumário 1. HISTÓRICO DO CURSO........................................................................................................... 3 2. CONTEXTUALIZAÇÃO............................................................................................................. 5 2.1. CENÁRIO…

INTRODUÇÃO A educação no Brasil está numa época de reflexão e inovações, pois se percebe que as maiorias dos alunos principalmente no ensino fundamental e médio demonstram uma grande defasagem e desinteresse em querer aprender os conteúdos que são necessários para seu desenvolvimento de aprendizagem. O fato está principalmente de como esses conteúdos são apresentados, ou seja, o professor simplesmente é o transmissor e o aluno receptor. O aluno aprende através de cópias e técnicas…