Michele

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Tecnologias Aplicadas à Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Luciana Haddad Ferreira Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Marciene Reis AESA - Colaboradora . Pedagogia - 1ª Série - Tecnologias Aplicadas à Educação Pág. 2 de 4 COMPETÊNCIAS E…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Tecnologias Aplicadas à Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO, DEFININDO OBJETIVOS E OS RECURSOS TECNOLÓGICOS NECESSÁRIOS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA ONG ESPERANÇA 2014 CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: LEITURA…

ãoTECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA CIDADE/UF 2013 Profº Tutor Presencial: Profº Tutor a Distância: Profº EAD: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Fonte: Psicologia e Tecnologia (2011) DIVERSOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS PARA AUXILIAR A APRENDIZAGEM ETAPA 1-Passo 1 (Individual) ASSISTIR A ENTREVISTA COM O PROF. SÉRGIO FERREIRA DO AMARAL” HTTP:// LANTEC.FAE.UNICAMP.BR/SITE/INDEX.PHP?…

UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Senhor do Bonfim Por Aline de Jesus Batista dos Santos – RA: 2856161023 Jaqueline dos Santos Souza Costa – RA: 1709130655 Leylane Silva Rodrigues – RA: 2800836956 Roberta Nielly Costa Silva – RA: 2851200779 DESAFIO PROFISSIONAL SENHOR DO BONFIM Maio/2015 Por Aline de Jesus Batista dos Santos – RA: 2856161023 Jaqueline dos Santos Souza – RA: 170913091655 Leylane Silva Rodrigues –…

|[pic] | | |Ministério da Educação | | | |Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul | | | |Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência | | AS CONTRIBUIÇÕES DO USO DA…

Home PÓS-GRADUAÇÃO ÁREA DA EDUCAÇÃO História e Cultura Afro-Brasileira Parte superior do formulário Parte inferior do formulário História e Cultura Afro-Brasileira O curso tem por objetivo instrumentalizar o profissional da educação para os trabalhos com os novos conteúdos definidos pelo Governo Federal a partir da Lei nº 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira. Partindo de uma bibliografia ampla e atual, somada a uma visão global sobre…

A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PELO ASSISTENTE SOCIAL 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo abordar a utilização das tecnologias de informação aplicadas aos processos de trabalho dos Assistentes Sociais, bem como de outros profissionais atuantes na esfera da Seguridade Social. Relataremos a evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC?s) que trouxeram para o núcleo da sociedade uma mudança estrutural violenta em todos os campos de…

REDENCIAIS AUDITORIAIS É bacharel em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1972), mestre em Matemática pela Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (1975) e doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). É professora-associada da UFRGS no Instituto de Matemática e tem como interesse de pesquisa questões relativas ao aprendizado da matemática em ambientes informatizados e, mais geralmente, relativas ao…

1 Governo de Estado do Acre SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Série Cadernos de Orientação Curricular Orientações Curriculares para o Ensino Médio CADERNO 1 - Sociologia Rio Branco – Acre 2010 2 Sumário Apresentação Introdução O papel da escola hoje Os adolescentes e jovens ‘adotados’ como alunos Os propósitos da Educação Básica nestes tempos que vivemos Do que falamos quando falamos em objetivos, conteúdos e atividades? Uma nota sobre conceitos de avaliação…