Tecnologia X Cotidiano

documentos entre cidadãos, governo e empresas. No entanto, estas transações eletrônicas necessitam da adoção de mecanismos de segurança capazes de garantir autenticidade, confiabilidade e integridade às informações eletrônicas. A certificação digital é a tecnologia que provê estes mecanismos. No cerne da certificação digital está o certificado digital, um documento eletrônico que contém o nome, um número público exclusivo denominado chave pública e muitos outros dados que mostram…

Química aprovados pelo PNLEM 2012. Denilson Antonio Maia da Silva1 (PG)*, Carlos Neco da Silva Júnior2 (PQ), Ótom Anselmo de Oliveira2 (PQ). denilson.maia@ifrn.edu.br 1- Diretoria Acadêmica, Campus Mossoró, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Rua Raimundo Firmino, 400, Costa e Silva. 59.628-330, Mossoró – RN, Brasil 2- Instituto de Química, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, CP 1524, 59078-970 Natal –RN, Brasil Palavras-Chave:…

As tecnologias predominantes nos dias atuais são basicamente duas: a eletrônica cujos ramos imediatos são a informática e as telecomunicações; e a mecânica com seus ramos imediatos, que são a pneumática e a hidráulica. A partir da fusão dessas tecnologias, se utiliza o termo Mecatrônica, que mostra a união íntima que resulta na maioria dos equipamentos modernos que utilizamos. A Mecatrônica configura-se, assim, numa área que utiliza as tecnologias de mecânica, eletrônica e a tecnologia da

Ciência e Tecnologia, - Ser humano e saúde ; - Terra e Universo  Os mesmos temas básicos sugeridos pelos PCNS : - Ciência e Tecnologia X Tecnologia e Sociedade PRINCÍPIOS DO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS 1. Currículo em espiral .... Tema 1 : Vida e ambiente SUBTEMAS 5ª SÉRIE : Meio ambiente 6ª SÉRIE : Os seres vivos 7ª SÉRIE : Manutenção de espécies 8ª SÉRIE : Relações com o ambiente PRINCÍPIOS DO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS 1. Currículo em espiral .... Tema 2 : Ciência e…

da Universidade federal do Rio Grande do Norte como parte dos requisitos de avaliação da disciplina de estágio supervisionado em ensino de química II. EXTREMOZ – RN 2013 INTRODUÇÃO O desenvolvimento da ciência e da tecnologia tem acarretado diversas transformações na sociedade contemporânea, refletindo em mudanças nos níveis econômico, político e social (PINHEIRO, SILVEIRA e BAZZO, 2009). Além disso, a divulgação, através dos meios de comunicação, de danos…

por objetivo promover uma reflexão a respeito da formação do professor de matemática e da introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação-TIC na sala de aula, além de uma discussão e reflexão de atividades exploratórias, que possibilitam a visualização e a dinamicidade de representações geométricas na tela do computador. A revisão teórica volta-se para a utilização das tecnologias no ensino e o Estudo de Geometria em ambientes computadorizados e na formação de professores…

MATEMÁTICA PARA TCC CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA Bruno Leonardo de Souza Aguiar Jorge Alexandrino Borges Rio de janeiro, Novembro de 2013. Bruno Leonardo de Souza Aguiar Matrícula: 2011111130 Jorge Alexandrino Borges Matrícula: 2011200355 A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

de ensino X Grau de comprometimento da alta administração do aluno X Disponibilidade de recursos internos (materiais, humanos e dinheiro) X Cronograma apertado X Falta de poder ou competência do gerente do projeto X Necessidade de treinamento não disponível X Falta de competência da instituição X Estruturação do projeto X Tecnologia do projeto X Interfaces com este projeto X Pagamento do aluno X…

Objetivo: Compreender que as funções surgiram da necessidade do ser humano analisar ou quantificar os fenômenos que ocorre na natureza e que a utilização de tais conceitos em seu cotidiano contribui para o avanço da ciência e tecnologia. Instruções: Fazer uma pesquisa sobre funções, abrangendo os seguintes tópicos: Fizemos uma pesquisa por alguns sites e com o material estudado em sala de aula, escolhemos algumas situações em que podemos usar as funções na Administração e/ou Contábeis)

Tecnologia da Informação e Comunicação NA Formação docente: introdução, JUSTIFICATIVAS e Utilização Tecnologia da Informação e Comunicação NA Formação docente: introdução, JUSTIFICATIVAS e Utilização RESUMO O presente projeto de pesquisa visa o estudo das justificativas especificas, dos cursos de pedagogia, da introdução da Tecnologia da Informação e Comunicação na formação do profissional da educação e a verificação de sua utilização nas práticas