Tecnologia Presente Na Escola

Superiores de Tecnologia Adoção de computadores pedagógicos no Brasil JACAREÍ 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II Cursos Superiores de Tecnologia Adoção de computadores pedagógicos no Brasil Alêssa Gabrielly de Oliveira Pires – RA: 1421918 Gustavo Cruz Aro – RA: 1403981 Leonardo Rodrigues – RA: 1410017 Márcio Ferreira – RA: 1416782 Ricardo Zambom – RA: 1409427 Saulo Vieira Junior – RA: 1421370 Curso Superior de Tecnologia da…

UFOP/Departamento de Educação/Pedagogia, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil, marileneafb@yahoo.com.br 2 Universidade Federal do Tocantins – UFT/Colegiado de Pedagogia/Arraias, Tocantins, Brasil, george_franca@yahoo.com.br Resumo – O presente faz uma discussão sobre as Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação – TDIC. Pontua o desafio que elas apresentam para que o professor possa fazer da sala de aula um espaço contemporâneo da sociedade do conhecimento. Abordamos a…

deadaptaçãoaessarealidadedigital. O acesso á internet, a inclusão digital, tem sido um fenômeno de grande expansão nesses últimos anos. Algumas escolas também tem dado a sua colaboração para inclusão digital, hoje várias escolas tem em seu currículo escolar aulas de informática, facilitando desde cedo o conhecimento entre as tecnologias. Existem mais de milhões de banda larga no Brasil e ainda tem os celulares que estão crescendo, como…

Vivemos em plena era digital. As tecnologias têm se tornado cada vez mais presentes na vida humana, tanto no aspecto social e profissional como no pessoal; e mudado o modo de viver e interagir em sociedade. As informações, nesta revolução tecnológica, são produzidas e consumidas numa velocidade espantosa. O impacto é inegável. No entanto, alguns setores não absorveram de imediato este constantes transformações. É o caso da educação. A escola perdeu espaço neste sentido. O professor de

nosso objetivo refletir sobre a importância do uso do computador nas práticas educativas nas escolas. Para tanto, investigamos a complexidade do cotidiano do uso do computador na prática pedagógica, no que diz respeito a sua utilização como ferramenta adequada para as práticas educacionais. Realizamos uma coleta de dados por meio de pesquisa de campo com uso de técnica de entrevistas com os professores da escola e também uma pesquisa bibliográfica analisando vários teóricos que…

TECNOLOGIA(S) E SOCIEDADE A docência é desafiadora em todos os sentidos. Como se já não bastasse a rotina da profissão, os eventuais problemas com alunos e pais, enfim,os desafios do dia-a-dia da profissão docente, ainda há uma crise na educação nunca antes vista e, sobretudo, sem ponto de partida e de chegada, ou seja,a escola se encontra num estado de extrema desorientação (TEDESCO,1998). Faz-se necessária a atualização contante, principalmente em meio a essa crise. Por isto, o…

orientação do professor do semestre. Professor Orientador: Eduardo Fernando Mendes. DEDICATÓRIA Dedicamos esse trabalho para a Dona Onadir, coordenadora da escola em que fizemos nossa APS, pela atenção e carinho que nos recebeu. E ao nosso professor Eduardo Mendes, pelo grande educador que nos deu essa oportunidade de conhecer melhor a tecnologia e seus benefícios dentro da nossa futura profissão nossa eterna gratidão. AGRADECIMENTOS Agradecemos em primeiro…

UNIVERSIDADE PAULista TEMA:Novas tecnologias e educação SÃO PAULO-SP 2015 SUMÁRIO Justificativa.........................................03 Situação problema..............................03 Público alvo.......................................04 Objetivo geral.....................................04 Objetivo específico.............................05 Embasamento teórico........................05

DIGITAL ATRAVÉS DA IMPLANTAÇÃO DE PORTAL EDUCACIONAL EM ESCOLAS COOPERATIVAS DE NATAL/RN. Digital Inclusion Through Implantation of Educational Portal in Cooperative Schools of Natal/RN. Priscila de Oliveira Teixeira¹ Suzanny Rafaela dos Santos Silva² Daniele Bezerra dos Santos³ FACEX Natal/RN 2009 RESUMO: Mediante o crescente aumento das tecnologias de informação em todos os setores, inclusive nos ambientes educacionais, o presente artigo teve como objetivo acompanhar…

A UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS AUDIOVISUAIS, NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO aula 4 O presente trabalho trata a utilização das mídias audiovisuais no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil pelos sujeitos professores e alunos atuantes no centro de educação infantil – CEINF, no período de julho a agosto de 2010. Entre outros objetivos pretende-se divulgar os resultados do projeto pedagógico desenvolvido com a utilização das mídias…