TG COMPUTADOR NA EDUCA O

INFORMÁTICA EDUCATIVA: O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO

Rejane de Fátima do Carmo Leite
Professor: Fábio Amorim Soares
Centro Universitátiao Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Informática - Turma (LIN 0616) – Trabalho de Graduação
29/06/2015

RESUMO

Este trabalho baseia-se no entendimento de que a Informática educativa pode contribuir com o processo ensino-aprendizagem de forma significativa, transformando e melhorando o relacionamento professor x aluno e a interatividade. É nosso objetivo refletir sobre a importância do uso do computador nas práticas educativas nas escolas. Para tanto, investigamos a complexidade do cotidiano do uso do computador na prática pedagógica, no que diz respeito a sua utilização como ferramenta adequada para as práticas educacionais. Realizamos uma coleta de dados por meio de pesquisa de campo com uso de técnica de entrevistas com os professores da escola e também uma pesquisa bibliográfica analisando vários teóricos que argumentam sobre a importância da informática na educação. Através da realização deste trabalho pode-se verificar como os recursos tecnológicos podem favorecer o desenvolvimento das práticas educacionais e, sobretudo, docentes em sala de aula que possibilitam melhor interação aos alunos, onde estes se interessam muito mais em buscar o conhecimento. Assim sendo podemos afirmar que os recursos tecnológicos, sendo utilizados como ferramentas educacionais, podem resultar em melhorias no processo ensino-aprendizagem.

Palavras-Chave: Educação. Informática educativa. Uso do computador.

1 INTRODUÇÃO

Este estudo compreende o Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Informática, turma do ano 2015, do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, em Cametá-Pá. Destaca-se nele a importância da Informática na educação realizada na Escola Passo Informática no município de Mocajuba-Pá.

O que nos chamou a atenção para esta temática foi a intenção em compreender melhor como a informática pode contribuir