Tecnologia No Ensino Da Matemática Para O O 4º Ano Do Ens

e matrizes: do uso à aplicação prática TEMPO NECESSÁRIO: 4 Aulas ETAPA DE ENSINO: Ensino Médio ANO OU SERIE DA ETAPA DE ENSINO: 2º ano OBJETIVOS DA AULA:- Compreender o que é sistemas e o que é matrizes - Classificar os sistemas lineares -Identificar matrizes CONTEÚDOS: Resolução de sistemas usando a regra de cramer, sistema escalonado, classificações de sistemas e identificação de matrizes ESTRATÉGIAS DE ENSINO 1º AULA Explicar o que é sistema. Os sistemas lineares são…

DE GOUVEIA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA ARIQUEMES 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Cristiane Talita Gromann de Gouveia PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no programa de Pós-graduação “Lato Sensu” em Metodologia e Didática do Ensino Superior das Faculdades Integradas…

Teórico-metodológica do Ensino Superior; *O Ensino Superior e a Universidade num contexto social e brasileiro; *A necessidade de novas práticas pedagógicas que facilitem o processo de ensino aprendizagem no Ensino Superior; *A construção da identidade docente face às abordagens atuais da educação; *A avaliação no Ensino Superior: os procedimentos habituais que contribuem para o aperfeiçoamento da aprendizagem; *Universidade: uma instituição idealizada pela Igreja no período medieval; *A…

Sistema de Ensino Presencial Conectado ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO nome PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL-4º SEMESTRE London Indústria de Comércio de Eletrónicos S/A Santiago 2013 nome PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL-4º SEMESTRE London Indústria de Comércio de Eletrónicos S/A Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado ao Curso de Administração Bacharelado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, para as disciplinas do 4º Semestre.…

Transdisciplinar: Física e Matemática Fácil Projeto Transdisciplinar: Física e Matemática Fácil ESTADO xxxxxxxxxxxxxxxxx SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – SEDUC ESCOLA /COLÉGIOxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx End. Xxxxxxxxxxxxxxxxxx CEP... Telefone: (xx) xxxx.xxxx E-mail institucional: xxxxxxxxxxxxxxxxx EQUIPE TÉCNICA: xxxxxxxxxxxxxxxxx – Diretor Xxxxxxxxxxxxxx – Coordenador(ra) pedagógica(o) PERÍODO: Janeiro a dezembro de 2010 ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagens, Códigos e suas…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA TURMA BRASIL ETAPA II TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Aluna: Érica…

O USO DA TECNOLOGIA INFORMÁTICA E DA CONTEXTUALIZAÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE SISTEMAS LINEARES Josiane da Silva Bentes1 Helisângela Ramos da Costa2 Resumo Este artigo relata as experiências obtidas em 05 turmas de 2º ano de uma escola pública estadual localizada na zona leste de Manaus referente ao Estagio Supervisionado da disciplina Prática de Ensino II do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Amazonas. O objetivo da intervenção foi aplicar uma proposta…

Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina de Didática do Ensino de Matemática Professor Marcos Lubeck Acadêmicos (as): Deyse Regina Utzy; Eliane da Silva e Thais Fernanda Amaral. Resenha Crítica Foz do Iguaçu, 25 de junho de 2013. Titulo: Paramêtros Curriculares Nacionais – PCN’s Autores: Coordenação Geral Célia Maria Carolino Pires e Maria Tereza Perez Soares. Coordenação de Temas…

Estadual de Ensino Fundamental Francisco Antônio Liberato. Professor (a) Orientador (a): Márcia Fink. Estagiário (a): Silvia Regina Krebs. Público Alvo: 20 Alunos do 4º ano, anos iniciais do ensino fundamental, turma 42. TEMAInclusão digital Objetivos:Fazer parte dos novos tempos não depende apenas de equipamentos modernos. A interação que eles permitem pede uma revisão dos métodos tradicionais de ensino.Metodologia: As atividades devem vincular-se com os procedimentos…

I – TÍTULO: Matemática e a arte de Tarsila do Amaral II – ÁREA ÂNCORA: Matemática III – PÚBLICO ALVO: 2º Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais IV – TEMPO DE DURAÇÃO: |CENTRO DE ENSINO SUPERIOR EM GESTÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FAI | |PROJETO: