Tecnologia Na Educação Paulo Freire

violência dentro das salas de aula Ver na Página 4 A importância da internet para a educação Ver na Página 2 Dicas e Métodos de Paulo Freire na página 3 Integração de Projetos Sociais com as escolas. O investimento na educação social. Página 6 A IMPORTÂNCIA DA INTERNET PARA EDUCAÇÃO Sem sombra de dúvidas a internet veio para servir, como uma ferramenta de apoio bastante significativo para a educação. Se o educador conseguir instruir de maneira certa o educando, este irá…

07 Sobre a Pedagogia Revolucionária de Paulo Freire, aponte seus principais conceitos e críticas e qual a contribuição dessa teoria para o Comportamento Organizacional? R: O conceito de Paulo Freire é o da conscientização ou consciência critica. Ele rejeita os métodos tradicionais de educação, porque, de seu ponto de vista, não passam de processos de domesticação, capazes de transformar indivíduos potencial brilhantes em monótonos burocratas. Para Freire, toda atividade educacional…

complexidade, isso faz com que os estudantes se sintam desestimulados, entediados, acham que não conseguem compreender o que está sendo estudado ou chegam até mesmo a odiarem o estudo da Física (SOEGENG, 1998; TRAMPUS & VELENJE, 1996). Então, a tecnologia entra em sena, o computador vem para auxiliar no processo ensino-aprendizagem e como menciona Valente “o aluno através de um software apropriado, aprende exercitando uma tarefa de "ensinar" o computador”, forma de aprendizagem…

USO DAS MÍDIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA Enilene Souza* Livia Maria Andrade de Freitas** RESUMO O artigo investigou o processo ensino aprendizagem leitura e escrita mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Teve especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo…

Introdução Pedagogia da autonomia do professor Paulo freire relata proposta de pratica pedagógicas necessária a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando a sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Paulo Freire relatou na abordagem deste livro o que foi sua grande preocupação ao longo de sua vida como educador . Essa obra é uma mistura de pensamentos defendidos em seus outros livros, que visam…

Enfoque ciência-teconologia-sociedade: pressupostos para o contexto brasileiro Décio Auler O autor apresenta o enfoque CTS, numa abordagem Paulo Freire e relata que esse enfoque é mais intenso no hemisfério norte, e no Brasil constitui-se algo em emergência, Auler (2002, 1), cuja justificativa se dá pelas iniciativas ainda incipientes, muitas vezes isoladas, não traduzidas em programas institucionais. Segundo Auler (1998), constatou-se que não há uma compreensão e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC PRÓ - REITORIA DE EXTENSÃO / INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA ALUNOS DA EJA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE MERUOCA EJA COMO PROMOTORA DA INCLUSÃO SOCIAL FRANCISCO CÉSAR RIBEIRO MERUOCA – CEARÁ 2012 FRANCISCO CÉSAR RIBEIRO

Novas Tecnologias Educacionais: A construção do conhecimento Raquel Maria Bortone Fermi1 Resumo A evolução tecnológica ao longo das últimas décadas trouxe desafios à educação contemporânea. Não se pode ignorar a importância do uso da moderna tecnologia como recurso educacional. Quando bem utilizada a tecnologia aplicada ao processo educativo promove a autonomia dos estudantes, garante um acesso imensurável às informações e colabora no processo de construção do conhecimento. …

aprendizagem, como lidar com os alunos nos dias atuais e enfim teorias que ajudam no processo de desenvolvimento do aluno. Processo Educativo Vamos relatar desde o inicio dos estudos sobre a educação, para se analisar os vários conceitos que envolvem o processo ensino-aprendizagem é necessário ter-se em mente as diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram, como também compreender sua mudança no decorrer da história de…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(especial):55-64 EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS CONTEÚDOS CONCEITUAIS PROPOSTOS PELOS PROFESSORES Luana Costa Soares da Fonseca Elisabete dos Santos Freire Universidade Presbiteriana Mackenzie e Universidade São Judas Tadeu Resumo: A educação física, como qualquer outro componente curricular da educação básica, possui conteúdos específicos da sua área, que colaboram para a formação integral do indivíduo. Esses…