Tecnologia Na Educação Paulo Freire

A escola como um lugar especial A escola é o lugar preferencial do professor. Com base na minha leitura de Paulo Freire, gostaria de falar da escola como um lugar especial, um lugar de esperança e de luta. Já falamos muito mal da escola. Costumamos reclamar dos nossos professores como se eles fossem os responsáveis por todos os males da humanidade. Mas é na escola que passamos os melhores anos de nossas vidas, quando crianças e jovens. A escola é um lugar bonito, um lugar cheio de vida,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Educação ambiental na perspectiva dos educandos do PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Bento Gonçalves Sandra Delazzeri Orientador: Prof. Dr.Vilmar Alves Pereira Bento Gonçalves 2009 FICHA CATALOGRÁFICA…

se inspirou em Paulo Freire para escrever esse livro. Gadotti nasceu na cidade de Rodeio Santa Catarina no ano de 1941. Licenciado em pedagogia- 1967 e Filosofia – 1971; Fez seu doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra – Suíça, Professor da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Gadotti escreveu e teve varias obras importantes publicadas em diversas línguas; tais como inglês, japonês e italiano entre outras. A educação contra educação –…

Magalhães* Rio de Janeiro, 2001. Maria Cândida Moraes, ao analisar em seu livro O paradigma educacional emergente (Campinas, Papyrus, 1997) os desafios da Educação no mundo globalizado, propõe o paradigma construtivista, interacionista, sociocultural e transcendente como ponto de partida para se repensar a Educação. Este paradigma, cujos princípios acham-se essencialmente ligados às teorias da Quântica e da Relatividade, concebe o sujeito e o objeto como organismos vivos…

desenvolvimento do ensino dentro do contexto escolar. Respalda-se em praticas vivenciadas por educandos e em referencias teóricas sobre o tema em foco; Metodologia do ensino superior. Planejamento e Objetivos do Ensino. Teorias educacionais. Tecnologia e formação. Avaliação. 2. Metodologia do ensino superior- Compreende o repensar dos fundamentos da ação docente a partir de uma análise concreta; e a importância de um planejamento direcionado ao processo pedagógico, facilitando a criação, a

CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca MESTRADO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO - 2015.2 TÍTULO Nikola Tesla e seus contemporâneos – A trajetória e sua importância na ciência atual e na educação. LINHA DE PESQUISA História e historiografia de trajetórias de intelectuais ligados às ciências, ao ensino e à educação – L1. ORIENTADORA Maria Renilda Nery Barreto NOME DO CANDIDATO Ricardo Martins Junior CURRÍCULO LATTES:…

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO RESUMO Diante das crises evidente que o mundo moderno vem demonstrando neste início de século, em todos os âmbitos do saber e do fazer humano, notadamente na Educação vem atingindo conceitos de autonomia, uma vez que nos faz repensar e refletir sobre as novas competências para ensinar, novos entendimentos sobre ensinar e aprender. E como aprender as novas formas de relação entre a ética e o agir…

chamamos de Geração Shopping e é neste conceito onde enfatizaremos esse tema muito discutido nos dias de hoje. Fizemos uma abordagem nas literaturas, tomando como base textos já fundamentados e abordados sobre o assunto, baseando em teóricos como Paulo Freire, Jean Piaget, dentre outros. Dessa forma concluímos que, é indispensável que todo profissional tenha fundamentação teórica, métodos de uma abordagem de ensino voltada ao desenvolvimento psicológico, psicossocial e afetivo, ou seja,…

teóricos; Identificar e Compreender as funções do Professor alfabetizador de Jovens e Adultos; Analisar os percursos formativos do alfabetizador de Jovens e Adultos. 4. JUSTIFICATIVA A educação tem sido reconhecida como uma prática que é necessária para a vida social. Para Paulo Freire (1994, p.47), “a educação não é uma doação ou imposição, mas uma devolução dos conteúdos coletados na própria sociedade, que -4- depois de sistematizados e organizados, são devolvidos aos indivíduos na…

VIRTUAL: UMA FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL” CONSIDERAÇÕES INICIAIS: O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL orienta a atuação polivalente do professor. Ser polivalente significa que um mesmo professor deve desenvolver todos os tipos de atividades com as crianças, tanto rotineiras, que envolvam os cuidados básicos destinados à criança, como as educacionais. Dentro disso vemos a possibilidade de que o professor possa usar a tecnologia como ferramenta no…