MESTRADO EM CIENCIA EDUCA O E TECNOLOGIA

CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da
Fonseca
MESTRADO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO - 2015.2
TÍTULO
Nikola Tesla e seus contemporâneos – A trajetória e sua importância na ciência atual e na educação.
LINHA DE PESQUISA
História e historiografia de trajetórias de intelectuais ligados às ciências, ao ensino e à educação – L1.
ORIENTADORA
Maria Renilda Nery Barreto
NOME DO CANDIDATO
Ricardo Martins Junior
CURRÍCULO LATTES: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4819431J0 Rio de Janeiro
Março 2015

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SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO.........................................................................................3
2. JUSTIFICATIVA PARA O TEMA...................................................................3
3. PERGUNTA DE PESQUISA..........................................................................4
4. OBJETIVO GERAL........................................................................................4
5. OBJETIVO ESPECÍFICO...............................................................................5
6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A SER UTILIZADA.......................................6
7. METODOLOGIA PROPOSTA........................................................................7
8. CRONOGRAMA.............................................................................................8
9. REFERÊNCIAS..............................................................................................9

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Nikola Tesla e seus contemporâneos – A trajetória e sua importância na ciência atual e na educação
1. APRESENTAÇÃO
Nikola Tesla (1856-1943), engenheiro elétrico, físico e mecânico, nascido onde hoje é a atual Croácia, é considerado um dos homens mais inovadores que já viveram. Sua estória é no mínimo conturbada e interessante, por assim dizer, dado todo o empenho que teve em sua vida, voltada à ciência para o bem da humanidade. Sua capacidade de observação e raciocínio únicos o levaram à um nível de genialidade ímpar,