Tecnologia Em Sala De Aula Lingua Portuguesa

Plano de Aula Disciplina: Língua Portuguesa, Redação, Informática, Sociologia e Artes Tema: Escrita, Oratória e Escutatória Tempo: 6 aulas de 50 minutos. Justificativa: As inovações tecnológicas, especialmente as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), inserem-se no cotidiano de quase todos os setores de atividade dos jovens, mostrando novas formas de comunicar, trabalhar e produzir conhecimento. Por isso provoca na escola uma preocupação de como trabalhar determinados conteúdos.

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 |Semestre |2º Sem |Disciplina |Língua Brasileira de Sinais |Nome Professor EAD |Ana M R Rocha

realidade que existe dentro e fora da sala de aula. O trabalho realizado tem como finalidade a observação do funcionamento escolar e da prática pedagógica da EEEFM”Porfessor Carlos Mendes”. Com o mesmo podemos conhecer melhor parte da prática educativa e educação de nosso munícipio, poderemos analisar as características que a escola possui no espaço escolar , no desempenho educacional, no trabalho educativo, observando a rotina escolar em sala de aula. A partir da analise…

SUPERVISIONADO 3- RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 4- RELATÓTIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 5- FICHA DE COORDENDORIA DO ESTÁGIO DE LINGUA PORTUGUES ENSINO FUNDAMENTAL 6-- FICHA DE COORDENDORIA DO ESTÁGIO DE LINGUA PORTUGUES ENSINO MÉDIO 7- JUSTIFICATIVA 8- FICHA DE COORDENDORIA DO ESTÁGIO DE LINGUA INGLESA ENSINO FUNDAMENTAL 9- FICHA DE COORDENDORIA DO ESTÁGIO DE LINGUA INGLESA ENSINO MÉDIO INTRODUÇÃO O ingresso num curso de…

Nome do Projeto: Tecnologia a favor da escrita “...a leitura do mundo parece sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele” (Paulo Freire) Sugestão de: Projeto Uso: EJA 2ª fases Resumo: Tomando por base o livro “Estórias abensonhadas” do escritor moçambicano Mia Couto, serão distribuídos na sala por meio de sorteio os 26 contos que compõe o livro. Os alunos farão a leitura após explanação do estilo do autor e o contexto…

para o esclarecimento um pouco mais sobre Letramento e Alfabetização, procuramos pesquisar autores que desenvolveram seus estudos e pesquisas sobre o referido tema. Historicamente, o conceito de alfabetização se identificou ao ensino-aprendizado da tecnologia da escrita, quer dizer, do sistema alfabético da escrita, o que, em linhas gerais significa na leitura, a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons, e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da…

códigos e suas tecnologias. Brasília: Ministério 2008. P. 15 à 23. ABUD,E F.. Reflexão e consciência linguística no ensino fundamental. Dissertação de Mestrado em Educação. UNISO. Sorocaba, SP, 2004. BRITTO, L.P.L. A sombra do caos: ensino de língua x tradição gramatical. Campina, SP, Mercado de Letras. SANTOS, J.M.C.L. DOS. Reflexões linguísticas no Ensino Médio. Dissertação de Mestrado em Educação. UNISO. Sorocaba, São Paulo, 2004. TRANSCRIÇÕES “Sabemos que não se entra em sala…

a seguir quais foram essas questões: 1)O que te fez escolher a profissão de professora de línguas? Sonia- Na verdade quando fiz o vestibular, sinceramente não era o que eu sonhava, porque na verdade eu queria fazer psicologia, mas como não tínhamos esse curso em Arapiraca e minha situação financeira não era suficiente para ir até Maceió ,então optei pela língua portuguesa. Acredito que por ser nossa língua, isso me atraia de certa forma , mas confesso que é a mais difícil de trabalhar.…

1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 TÍTULO: O uso de textos diversificados na produção de leitura e texto 1.2 LINHA DE PESQUISA: Ensino de Língua Portuguesa 1.3 EIXO TEMÁTICO: Leitura e escrita 1.4 INSTITUIÇÃO A QUE SE VINCULA: Unidade Universitária de Goiás UEG 1.5 INSTITUIÇÃO CAMPO EM QUE SERÁ REALIZADO: Colégio Estadual Homestino Monteiro Guimaraes 1.6 PÚBLICO ALVO: 1 ano (A) matutino 1.7 APRESENTAÇÃO: O presente projeto fundamenta-se em pesquisas

ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa, evidenciando a contextualização dos temas e verificando se as mesmas são eficientes na prática. Considerando a importância da construção de uma sociedade formada por seres críticos e reflexivos, torna-se relevante identificar maneiras de incluir a reflexão e a criticidade nas escolas. Os objetivos deste trabalho se resumem em verificar a importância de metodologias e recursos disponíveis para a prática docente em atividades de aprendizagem da…