Tecnologia Em Sala De Aula Lingua Portuguesa

Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC Clécia Quixabeira Vieira RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II Água Branca - AL Maio de 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC Clécia Quixabeira vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a faculdade de Tecnologia e ciências- Ead, como requisito de avaliação da disciplina: Estágio Supervisionado II, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação

ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA Juazeiro, 2015 TUTORA A DISTÂNCIA: Odete Aléssio Pereira TUTORA PRESENCIAL: Sheila Mauela Gonçalves Borges Valença Gilmar Ferreira dos Santos – RA: 8117742060 Isabel Nascimento de Carvalho – RA: 410941 Mailla Nayana Angélica de Souza Marques – RA: 410004 MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Produção de material escrito em língua Portuguesa, para avaliação da disciplina de Métodos e Abordagens no ensino de Língua…

GÊNEROS TEXTUAIS: Concepções e sua importância na sala de aula RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir e refletir, sobre gêneros textuais, suas concepções e importância na sala de aula, sendo este fruto de estudos realizados no grupo de pesquisa, intitulada “A leitura e a formação de leitores, no estado de Alagoas: estudo e intervenção de alfabetização em Educação de Jovens e Adultos. Procuramos com isto, um maior entendimento sobre gêneros textuais, a partir de…

Linguagens, códigos e suas tecnologias Profª Drª Roxane Helena Rodrigues Rojo (LM) Prof. Dr. Luiz Paulo da Moita Lopes (LE) Este documento pretende defender e sustentar um ponto de vista segundo o qual – embora as Leis de Diretrizes e Bases para o Ensino Nacional (LDBEN) e as Diretrizes Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) definam um novo papel e um novo perfil bastante desejável para o Ensino Médio brasileiro; embora esses documentos prevejam possíveis estruturas flexíveis e…

partir das mídias a distância. Podendo afirmar que o uso de tecnologias é tão conhecida e é de grande valia para obtenção da comunicação e aprendizado, e para interagir indivíduos linguisticamente e socialmente diferentes. Porém veremos que o melhor e aconselhável ainda está sendo a importância de aprender a Língua Portuguesa com um professor, presencialmente para se alcançar um resultado almejado. A aprendizagem da Língua materna e de uma Língua Estrangeira é uma possibilidade de…

e desmotivados pelos baixos salários e pela falta de valorização da sociedade. Além disso, há outros agravantes: a falta de comprometimento de alguns pais, falta de recursos didático-pedagógicos, materiais e outras particularidades diárias da sala de aula. Indubitalmente, é visível a falta de investimento na valorização dos profissionais por parte dos governos. É preciso destinar mais recursos, realmente direcionados, para serem aplicados em todas as esferas educacionais. Observa-se uma…

cujo processo teve início com a observação, a participação e concluído com a regência. Desta forma este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos alunos durante a execução das aulas e o desempenho do professor em busca dos meios necessários para atingir seus objetivos com relação à aprendizagem. O estágio possibilita aos futuros professores a compreensão das ações praticadas dentro da instituição, assim dando uma…

Federal do Mato Grosso Rondonópolis / 2011 Marineide Pereira Alves Pinto RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA Relatório de estágio de regência, apresentado à disciplina Prática e metodologia do ensino de língua e literaturas da língua portuguesa, como requisito obrigatório para a conclusão dessa disciplina, sob orientação do professor Agameton Ramsés Justino. Universidade Federal do Mato Grosso Rondonópolis / 2011 Índice 1-Introdução…

incluindo o seu mundo de trabalho e todo o meio que o cerca. Os conteúdos específicos da cada disciplina estão voltados para a realidade, considerando sempre uma dimensão sócio histórico econômica, vinculada ao mundo de trabalho, a ciência, as tecnologias e a prevenção ambiental. Educação para Jovens e Adultos: Ensino Fundamental Proposta curricular - 1º segmento Segundo a proposta curricular do 1º segmento “a reflexão pedagógica sobre essa modalidade educativa, tem especial…

Lato de experiência - Olimpíada 2010 Olimpíada de Língua Portuguesa – 2010 Relato de experiência - Refazendo o caminho Sou professora efetiva na rede municipal de ensino, há 11 anos, na cidade de Campinápolis-MT. Graduada em Ciências Biológicas, pós-graduada em Linguística e alfabetização e concluo, no final deste ano, uma especialização em Tecnologia na Educação. Contudo, o que eu gosto mesmo de lecionar é a disciplina de Língua Portuguesa. Ela nos dá oportunidade de ajudar…