ATPS DE METODOS E ABORDAGENS PRA POSTAR

ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD

LETRAS

MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA

Juazeiro,
2015

TUTORA A DISTÂNCIA: Odete Aléssio Pereira
TUTORA PRESENCIAL: Sheila Mauela Gonçalves Borges Valença

Gilmar Ferreira dos Santos – RA: 8117742060
Isabel Nascimento de Carvalho – RA: 410941
Mailla Nayana Angélica de Souza Marques – RA: 410004

MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Produção de material escrito em língua Portuguesa, para avaliação da disciplina de Métodos e Abordagens no ensino de Língua Portuguesa do curso de letras, 5º semestre, da Universidade Anhanguera.

Juazeiro,
2015

Organização do cotidiano escolar para o ensino de Língua Portuguesa.
Gêneros textuais em uso como objeto de reflexão e análise

Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania.
Em sua abordagem, os parâmetros curriculares nacionais definem que os currículos e conteúdos não podem ser trabalhados apenas como transmissão de conhecimentos, mas que as práticas docentes devem encaminhar os alunos rumo à aprendizagem.
Quanto aos gêneros textuais
A leitura, a construção e a desconstrução dos textos dos mais variados gêneros textuais em sala de aula contribui para o efetivo pensar e repensar crítico das várias atividades sociais que estamos inseridos, possibilitando, assim, aos sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem a ampliação de seus conhecimentos sobre as diferentes formas de realização da linguagem.
A prática de ensino nas escolas por meio do trabalho com gêneros textuais,