Tecnologia E Educação Inclusiva

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇAO PROGAMUS CURSO DE POS-GRADUAÇAO LATO SENSOEM EDUCAÇAO ESPECIAL COM HABILITAÇAO EM LIBRAS Ângela Marinho Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” BELEM – PA 2012 Ângela Marinha Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” Projeto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Andresa de Jesus Pinna RA:5560123217 Edilaene de Siqueira RA:129916189-7 Elaine Santilli Silva RA:1299892030 Natália R. dos Santos Lima RA:6946465952 Maria de Fátima da Rosa Silva RA:1299161561 Educação Especial JACAREÍ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Andresa de Jesus Pinna …

da educação e da sociedade, ainda mais quando se trata de educação inclusiva, educação essa que tem como objetivo sua aplicação voltada a portadores de necessidades especiais diversas, sendo que sua aplicação exige muito mais do que conhecimento técnico dos profissionais em questão, trataremos desses e outros pontos importantes a seguir. 2 DESENVOLVIMENTO Uma escola em Taubaté “Alice Nader Zarzur” (Interior do estado de São Paulo) pratica desde a sua fundação (1975) a educação…

de Uberlândia Faculdade de Educação Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/politica.pdf Leia com atenção o documento "Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva". Após a leitura, preencha o quadro: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Objetivo A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BARRA DO BUGRES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO MICHAEL HENRIQUE TENORIO TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL BARRA

acordo com a necessidade do aluno. Introdução A evolução da escola no Brasil, e mesmo no mundo, traz a educação formal como sendo um privilégio de poucos. Durante muito tempo, somente os ricos tiveram acesso ao estudo, relegando as camadas menos favorecidas da sociedade a ausência de acesso à escola. Com a universalização da escola, temos um processo de “formatação” do próprio aluno. A educação passou a ser oferecida somente a aqueles que atendiam a um padrão mínimo de desenvolvimento.…

Atualmente ouvimos falar muito sobre a inclusão onde é um tema que esta gerando muitos debates. A ideia de educação inclusiva coloca-se em evidência mundial, a fragilidade na educação, mas ao mesmo tempo, são impostas mudanças para favorecer a educação a todos na educação básica, respeitando as diferenças e necessidades, principalmente ao dos alunos com deficiência. Sendo assim a educação inclusiva necessita quebrar barreiras entre os alunos com deficiência para compreenderem o ensino e…

amigos para saber quem sou. Pois os vendo loucos e santos, bobos e sérios, Crianças e velhos, nunca me esquecerei De que "normalidade" é uma ilusão Imbecil estéril. Oscar Wilde O atendimento educacional especializado (AEE) é um serviço da educação especial que identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas" (SEESP/MEC, 2008). O ensino oferecido…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE Curso de Pós Graduação Lato Sensu de Educação Ambiental IFF / UPEA Professora: Larissa Rangel Aluna: Rachel de Salles Freitas dos Santos Resenha sobre Caos Urbano A idéia de caos está associada a alguma realidade econômica, social, política ou territorial que foge as normas estabelecidas ou o que as pessoas desejam como forma de vida de acordo com princípios de harmonia e convivência em coletividade. Com o aumento da

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO IBE EDUCAÇÃO INCLUSIVA BELO HORIZONTE 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO IBE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de conclusão de curso exigido pelo Instituto Brasileiro de Educação – IBE, - EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO..........................................