Atps tecnologia e ferramentas de gestao aula 3

Relatório etapa 3, passos 1, 2 e 3 Lendo o artigo de Almeida e Martinelli e comparando com o que estudei do PLT, fazendo o teste do PLT p. 140-142 e vendo o vídeo de Max Gehringer, pude observar diversas maneiras de negociação; No artigo, o autor fala sobre fazer negociações globais, segue algumas habilidades citadas: 1º. Formação humanística e visão global 2º. Formação técnica e científica 3º. Internalização de valores de responsabilidade social, justiça e ética profissional 4º. Competência para empreender ações 5º. Compreensão da necessidade do contínuo aperfeiçoamento profissional e do desenvolvimento de autoconfiança 6º. Atuação de forma interdisciplinar 7º. Utilização de raciocínio lógico, crítico e analítico; Vejo que ele vê a negociação de modo geral, se preocupando com tudo que ocorre nela com o que pode acontecer, como na negociação de uma casa ou algo assim, que podem ocorrer problemas futuros, onde cada parte deve jogar bem limpo e estar atento a tudo ao seu redor. No PLT junto com o teste feito, vemos outras formas de abordar as negociações, porem agora não indo tão longe, apenas tendo conhecimento e habilidades sobre o que se esta negociando, não sobre uma globalização num todo. Alguns habilidades citadas no PLT: 8º. Preparar-se cuidadosamente 9º. Conheça suas prioridades 10º. Faça o tempo trabalhar pra você 11º. Ouça atentamente 12º. Faça testes com propostas condicionais 13º. Comece alto, conceda lentamente 14º. Construa relacionamento de trabalho a…

Questionario Aula Tema 7 Tecnologia e Ferramentas De Gestao (Correto) | Question1 O artigo “O que é Balanced Scorecard”, de Symnetics Business Transformation, publicado em 2003 e disponível no site (acesso em: 3 dez. 2010), faz uma analogia entre o BSC e o avião, afirmando não ser possível pilotar um avião com base somente no velocímetro, assim como as empresas não podem se prender somente às informações econômicas ou financeiras para definir os indicadores de BSC, porque esses…

11:08 | |Completado em |segunda, 28 maio 2012, 11:31 | |Tempo empregado |24 dias | Question1 Analise o texto resumido a seguir retirado de: DAVENPORT, Thomas H; PRUSAK, Laurence. Conhecimento empresarial. Tradução de Lenke Peres. Rio de Janeiro: Campus; São Paulo: Publifolha, 1999. A gestão do conhecimento é uma ferramenta de utilização do SIG e tem fundamental importância a qualquer organização. Para seu gerenciamento, a…

Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas em relação a benchmarking: Benchmarking é uma tecnologia de gestão desenvolvida por meio da investigação e, pela comparação, permite verificar o que pode ser melhorado. | | | Benchmarking é uma modalidade especial de aprendizado direcionada à revelação das melhores práticas executadas por uma determinada organização. | | | Benchmarking é uma área específica do marketing | | |…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário [pic] Parte inferior do formulário |Iniciado em |sábado, 5 maio 2012, 13:31 | |Completado em |segunda, 28 maio 2012, 11:55 | |Tempo empregado |22 dias 22 horas | Question1 Marque as exigências que vêm sendo consideradas pelas organizações desde o fim da década de 1980. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:…

Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 1 Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da Aula-tema 1, assistiu as duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 teve como foco o tema das mudanças organizacionais e a construção de paradigmas. A Web Aula 2 tratou do gestor organizacional e da atividade de consultoria. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve…

Você acessou como FRANCELINE LEMES DOS REISSair . Você está aqui Graduação / GRATG_20132 / Questionários / Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 02: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 03: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 04: Tecnologias -…

Aprendizagem (AVA) Tecnologias de Gestão Erlãnia Otaviano da Silva - 7082566020 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Anhanguera Educacional Sertãozinho Sertãozinho - SP 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Tecnologias de Gestão ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Atividade desenvolvida na disciplina de Tecnologias de Gestão apresentado a Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de…

Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 5, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou da noção de capital intelectual, e a Web Aula 2 teve como foco a gestão do conhecimento dentro das organizações. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve oportunidade de refletir sobre a interação dos conceitos de capital intelectual e da…

Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo A aula-tema 1 inclui os Capítulos 1 e 2 do livro-texto, Tecnologias e ferramentas de gestão[1] (PLT). Esses capítulos tratam da evolução histórica da Ciência da Administração, desde o surgimento e a expansão da industrialização no mundo ocidental, passando pelas principais teorias ou escolas de Administração, surgidas no século XX. São conceituados os termos mudança, mudança organizacional, paradigmas e processos, e são apresentadas suas…