Tecnologia E Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONHECENDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ESCOLAS REGULARES. Gabriela Cristina de Souza Pereira. Resumo O objetivo deste estudo foi de destacar a política de inclusão educacional, com base no Ministério da Educação, fundamentada no princípio de atenção á diversidade e na educação de qualidade para todos, enfatizando a importância dos sistemas educacionais organizarem projetos pedagógicos voltados para a atenção ás especificidades de cada aluno. A amostra…

TECNOLOGIA ASSISTIVA: Favorecendo Práticas Pedagógicas Inclusivas Teófilo Galvão Filho* (publicado na Revista PROFISSÃO MESTRE. Curitiba: Humana Editoral, ano 12, n. 133, p. 14, outubro/2010, ISSN 1984-8528) www.profissaomestre.com.br Existem duas novas realidades que assumem uma relevância crescente na sociedade contemporânea: tanto o avanço acelerado das tecnologias, quanto a expansão de uma cosmovisão inclusiva, que aponta para a valorização da diversidade humana e para a…

Diversidades inclusivas INTRODUÇÃO Falando especificamente sobre educação a lei e vista por especialistas como mais um esforço na luta pela inclusão. A educação inclusiva foi frisada de inicio sendo uma inovação da educação especial expandindo para todas as deficiências de forma igual e sem nenhum tipo de exclusão. A educação inclusiva ocupa-se em ensina o aluno especial, pondo em pratica seus conhecimentos e adaptações, levando os a ter possibilidades de desenvolver para o…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRATICA INCLUSIVA 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o ato ou efeito de incluir. Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais

CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs CEARÁ 2012 CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs Plano de Ação Docente apresentado à Formação Continuada de Professores da 6ª…

DAYANE HOFMANN IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATENDER OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia da Educação I e Metodologia Científica, ministrado pelos professores Arlindo Alberton e Geraldo Antônio da Rosa, da Universidade do Contestado, Campus Universitário de Curitibanos. CURITIBANOS 2012 SUMÁRIO 1.…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1– Educação e Técnologias 4 2.2 Educação Inclusiva e Libras.........................................................................................5 2.3Pedagogia em espaços escolares e não escolares................................................7 2.4Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais..................................8 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 Fonte: https://www.pinterest.com/pin/336362665893706616/ Pearson hall, 2009 Educação-…

com computadores e tecnologias nas escolas, quase que uma impossibilidade total, haja visto que apenas pessoas especializadas na área das ciências tecnológicas detinham esse conhecimento. Hoje nos deparamos com outra realidade, equipamentos tecnológicos e os recursos que estes oferecem são bens cada dia mais necessários e presentes ao dia a dia tanto para os lares quanto para a educação. É interessante dizer também que no tocante à educação, os recursos oferecidos pelas tecnologias,…

Educação especial Etapa 1 Debater, em equipe, a respeito dos textos propostos para leitura no passo anterior: pontos que evidenciem as características da educação especial na atualidade . enfatizar, especialmente, os pontos referentes ás práticas inclusivas que buscam garantir acesso democrático à cultura e os saberes escolares. Na prática, a política nacional de educação de educação inclusiva tem sido desrespeitada, pois, nos municípios pesquisados

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CAMILA VERIDIANE EDUCAÇÃO INCLUSIVA e a escola Betim 2015 Camila Veridiane educação inclusiva E A ESCOLA Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Inclusiva, Pedagogia em espaço Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia; Cidadania Diversidade: Relações Étnico-Raciais;…