Tecnologia E A Psicopedagogia

Postagem mais antiga Pesquisar este blog Quem sou eu Minha foto Adriana Daiana de Oliveira Irani, Santa Catarina, BrazilPsicóloga, Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional.Visualizar meu perfil completo Tecnologia do Blogger. Bem vindo ao Insights... O insight é o processo pelo qual o significado, a importância, ou o padrão de uso de uma experiência se torna claro - ou o…

Disciplina: didática no ensino Psicopedagogia Institucional Trabalho 1 Relato sobre a opinião de professores em relação as competências que um professor universitário deveria ter. O texto a seguir relata a opinião de profissionais atuantes na área da educação que através deste, relatam o seguinte conceito sobre as competências que um professor universitário deve ter diante de uma sala de aula. É de suma importância que este profissional esteja preparado

referências bibliográficas. No primeiro tópico computador na educação, Tarouco, Roland, Fabre e Konrath destaca a importância do computador na educação, que unindo a novas tecnologias educativas permite a participação do sujeito no desenvolvimento do seu próprio conhecimento através de suas interações. Também segundo (Tajra, 2004) “a tecnologia atrai mais a atenção dos alunos, o computador torna mais fácil o aprendizado de disciplinas difíceis e aumenta o desempenho escolar”. Nesse…

certificado de Especialista em Psicopedagogia na Perspectiva Educação Inclusiva. Prof. Orientador: Ma. Denise Raquel Rosar JOINVILLE OUTUBRO 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO ÂNILA SANTANA DE OLIVEIRA AMBIENTES TEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM FOCO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da FACEL, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Psicopedagogia Na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM ENERGIA E SUSTENTABILIDADE CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO CAIQUE MARTINS FELICIANO BRUNA PIRES PEREIRA MICHELE MARTINS DE CARVALHO OBSERVAÇÕES E ANÁLISES NA ESCOLA: RELAÇÃO COMS OS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM FEIRA DE SANTANA/BA 2015 CAIQUE MARTINS FELICIANO BRUNA PIRES PEREIRA MICHELE MARTINS DE CARVALHO OBSERVAÇÕES E ANÁLISES

CATIUSCIA SARAIVA BARRETO RA 1076886 Psicopedagogia no Processo de Ensino-Aprendizagem O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Orientadora: Elisa Bergamini R. de Sá Centro Universitário Claretiano ARAÇATUBA 2011 O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO O presente artigo busca discutir o atual cenário da educação caracterizado por insucessos na capacidade de ler e…

fantasma a pairar sobre o seu desenvolvimento. O ritmo é, muitas vezes, tão intenso que as crianças, e mesmo os adolescentes, fazem sintomas físicos como úlcera, estresse, enxaqueca, alergias e outros. Por certo, a instantaneidade do mundo e toda a tecnologia que já desenvolvemos ajudam a acelerar aprendizagens, e os aprendizes aprendem cada vez mais cedo. Porém, considerar portador de dificuldade de aprendizagem alguém que não teve acesso à determinada experiência e, por isso,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO E SAÚDE: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DA PSICOPEDAGOGIA JOSEANE TEIXEIRA MACIEL ROSÂNGELA OBERTO RODRIGUES ROSELAINE ALVES DA SILVA VERENICE MARIA HENDLER TORRES 2009 JOSEANE TEIXEIRA MACIEL ROSÂNGELA OBERTO RODRIGUES ROSELAINE ALVES DA SILVA VERENICE MARIA HENDLER PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – 753 EDUCAÇÃO E SAÚDE: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DA PSICOPEDAGOGIA Trabalho de…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLINICA ANGELA MARIA FERNANDES SANTOS JOÃO GERALDO PIRES NEUZA ANUNCIAÇÃO DIAS A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO APOIO AO TRATAMENTO DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE TDAH SALVADOR 2013 ANGELA MARIA FERNANDES SANTOS JOÃO GERALDO PIRES NEUZA ANUNCIAÇÃO DIAS A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO APOIO AO TRATAMENTO DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE TDAH Trabalho de Conclusão apresentado

possuidores de uma certa resistência e aversão à qualquer tipo de imposições e atividades dadas como obrigatórias. Seus interesses parecem não estar em nada ligados com os conteúdos prográmaticos que as disciplinas carregam. O acesso diário a novas tecnologias, implicam em informações carregadas de consumismo e valorização do superficial e do que é considerado moderno. O professor parece não saber e/ou não conseguir trazer para dentro da sala de aula, assuntos que despertem nos alunos…