PSICOPEDAGOGIA E TECNOLOGIA

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEM PÓS GRADUAÇÃO - CURSO: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA MATÉRIA: USO DA TECNOLOGIA NA PSICOPEDAGOGIA PROFESSORA: ANDREA GUIMARÃES ALUNAS: CAMILA MOURA ELISANGELA MARINHO PATRICIA TRANCOZO RENATA BRITO AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA As tecnologias atuais trazem novas possibilidades de integração, comunicação e representação de aplicações no campo tecnológico, pois podem tornar-se instrumentos para a investigação no processo de aprendizagem. No entanto, para o psicopedagogo ser o protagonista desse processo e atender a demanda da geração digital, é necessário vivenciar experiências com tais tecnologias, a fim de desenvolver as competências didático- pedagógicas, aliadas a competências tecnológicas digitais, que viabilizam interagir e utilizar essas tecnologias em sua prática psicopedagógica. Acreditamos que a utilização da tecnologia na prática psicopedagógica, facilita o trabalho do psicopedagogo fazendo que o sujeito em seu meio social atinja a aprendizagem. 1- QUEIXA. Y. da Silva, com 5 anos de idade. Diagnóstico de Autismo, comportamento inquieto, disperso e difícil comunicação. 2- AMBIENTE FAMILIAR. Conflituoso. A genitora do mesmo relata não conseguir ter boa interação, impor limites. Em casa a vontade do mesmo sempre prevalece, que passa muito tempo interagindo com o tablet. 3- AMBIENTE ESCOLAR. Difícil interação com o grupo e as…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS VALDIREI ADÃO CARNEIRO TECNOLOGIA DIGITAL COMO FERRAMENTA DA PSICOPEDAGOGIA. CURIÚVA 2013 VALDIREI ADAO CARNEIRO TECNOLOGIA DIGITAL COMO FERRAMENTA DA PSICOPEDAGOGIA. Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para…

O papel da Psicopedagogia na Educação a Distância como um agente importante de resignificação no processo de ensino-aprendizagem 1 Tamaris de Campos Fontanellai RESUMO: Cada vez mais, diante de todo o processo tecnológico, estamos agregando informações. De longe a quantidade de dados que nos é cedida tem qualidade e proporciona o saber. A rápida expansão do ensino na modalidade EaD – educação a distância – atualmente viabiliza o acesso do conhecimento a alunos que residem…

Fundamentos: A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional”…

UNIDADE 1 - TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA 1.1 Na Europa A Psicopedagogia não nasceu no Brasil e tampouco na Argentina. Ela teve sua origem na Europa, ainda no século XIX. Inicialmente, pensaram sobre o problema de aprendizagem os filósofos, os médicos e os educadores. O nascimento da Psicopedagogia ocorreu na Europa do século XIX. Todavia, o ano preciso ainda não é um dado consensual na literatura. Segundo Andrade (2004), ele teria acontecido na década de 1920, momento…

RESUMO DO TEXTO “CONHECENDO A PSICOPEDAGOGIA” A Psicopedagogia é uma área de conhecimento para o processo de aprendizagem humana. Seu objeto de estudo é o ser, que apreende da realidade, e constrói o seu conhecimento, aprendendo. Visto que o conhecimento é construído natural e continuamente pelo sujeito, no seu viver, não sendo exclusividade do ambiente escolar, já que ocorre simultaneamente com o processo de vida, a Psicopedagogia pode auxiliar várias áreas da atividade humana. A…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação Autor: Marta Brostolin EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação SUMÁRIO UNIDADE 1 – TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA ..................... 03 1.1 Na Europa ......................................................................................................... 03 1.2 Nas Américas: EUA e Argentina…

Pós Graduação: Psicopedagogia Clínica e Institucional Aluna : Rachel de Queiroz Martins Melo Disciplina: Tecnologia da Informação Tecnologia na Psicopedagogia A tecnologia associada a psicopedagogia tem como foco atuar no desenvolvimento de atividades de aprendizagem para a criança que apresente algum tipo de dificuldades relacionadas a aprendizagem desenvolvendo seu lado intelectual. Sendo assim a tecnologia desperta com facilidade o interesse d a…

Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1 AS TIC NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA1 Zélia Martins I n s t i t ut oPi a ge teEs c ol aEB2. 3d eAg r e l a–Po r t ug a l zelia42@hotmail.com Resumo É consensual entre os pedagogos a ideia das potencialidades do computador como recurso pedagógico na leccionação de conteúdos programáticos e na motivação em certas aprendizagens quer a nível de cálculo,…

educativos. Nesse caminho de inclusão e respeito, aqueles que apresentam alguma dificuldade para aprender vêm à psicopedagogia, que oferece subsídios e recursos para que se tenha um estudo e uma leitura minuciosa dos processos cognitivos e dos mecanismos psicológicos que estão apresentando algum problema ou sintoma na situação de aprendizagem. Estar descoberto de preconceitos, tendo um olhar voltado para o aluno global, nos seus aspectos cognitivos e afetivos, desenvolvendo a…