Tecnologia E A Psicopedagogia

FACULDADE DE MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA - FAMATEC PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA SÍNTESE – VISÃO DA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM PETROLÂNDIA-PE 2012 EDIONE IZABEL ALVES DA SILVA LIDUINA MENEZES CAVALCANTE LUCILENE VIANA CAVALCANTE PAULA DANIELLI GOMES MONTEIRO SÍNTESE – VISÃO DA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

inserção nas diversas carreiras e a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, bem como colaborar para a sua formação contínua; 4º incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia, bem como da criação e difusão da cultura, desenvolvendo, desse modo, o entendimento do homem e do ambiente em que vive; 5º promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos, que constituem patrimônio da…

cargo, depois fiz pós-graduação em Psicopedagogia e agora estou cursando pós-graduação em Educação inclusiva. 3 - Com certeza é bem diferente do que vemos nos livros didáticos e de formação de docentes, pois os alunos se superam a cada dia, temos que saber lidar, contornando as situações de acordo com o aparecimento, atendendo as necessidades. 4 - O interesse é bem variado ao ensino-aprendizagem, sempre fica aquém do esperado, pois, diante das novas tecnologias a escola de maneira…

MEMORIAL DESCRITIVO Janeiro/2006 Psicopedagogia pela UFRJ, na modalidade a distância, tendo concluído no ano 2000. No mesmo ano fui aprovado em duas seleções de mestrado: a primeira em Senhor do Bonfim pela Universidade de Quebec, em convênio com a UNEB e a outra na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, num programa em convênio com a Secretária de Educação do Estado da Bahia e o Instituto Anísio Teixeira – IAT. Optei por…

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LOGOS- FAETEL. RELATÓRIO DE EESTAGIO SUPERVIOSIONADO NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA TEREZA MACIEL DA SILVEIRA MELO BOA VISTA – RORAIMA 2014 MARIA GIRELZA ANDRADE DA SILVA PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DE EESTAGIO SUPERVIOSIONADO NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA TEREZA MACIEL DA SILVEIRA MELO BOA VISTA-RR 2014 INTRODUÇÃO A escola é um local de aprendizagem e de formação de todos os…

estará voltado para a análise da seguinte problemática: Como o profissional da Psicopedagogia pode ajudar a combater os casos de bullying dentro do ambiente escolar? De um modo geral, podemos dizer que com este artigo objetivamos especificamente: Definir e conceituar o que é bullying; Analisar as principais causas e consequências desse fenômeno no ambiente escolar; refletir sobre a atuação do profissional da Psicopedagogia no que diz respeito ao enfrentamento dos casos desse tipo de…

Opinião relata o período que passou fazendo intercâmbio na Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris La Villette. Nesta edição também contamos as histórias da atriz e psicopedagoga Márcia do Canto, egressa do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia do UniRitter. Figura de destaque na cena cultural do Estado, Márcia relata sua experiência à frente do programa de rádio ‘Alô Pai e Mãe’ e os entrelaçamentos de teatro, pedagogia e música que fazem parte de sua vida pessoal e…

Titulo: O PROFESSOR MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Autor: ROSEMARY Curso: PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Tema/ Delimitação do tema Identificar o perfil do professor e refletir sua atuação como mediador na construção do conhecimento. Problematização O avanço nas tecnologias, e mudanças na sociedade, vem exigindo um profissional altamente qualificado, porém pouco valorizado em termos profissionais e sociais. A…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. PATÚ-RN 2014 ERMOM PEREIRA DE MOURA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR no ensino fundamental. Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em psicopedagogia da Faculdade Evangélica Cristo rei F.E.C.R., para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientador (a):…

.Historia do E a D. AEaD é um processo de ensino aprendizagem , mediado pela tecnologia onde professores e alunos estão conectados através da comunicação e informação, seja, o texto impresso, o CD-ROM, DVD, televisão ou internet. A EaD avançou em termos quanto quantitativos e qualitativos no cenário mundial e no Brasil esta sendo um sucesso, tornando a modalidade viável para atender a um pais grande onde a informação não é acessível á todos, é mais um caminho para que todos as