Tecnicas De Ensino Porque Não Veiga

Didática Didática vem da palavra grega didaktiké téchne que significa a arte de ensinar. Didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Com a didática estudamos os diferentes processos de ensino e aprendizagem. Didática é “a ciência e a arte do ensino”. (HAYDT, 2000). O marco no processo de sistematização da Didática Magna, escrita em 1638 pelo tcheco Jan Amós Comenius…

PARA ( RE) ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS A educação é projeto ,e,mais do que isto,encontro de projetos;encontro muitas vezes difícil,conflitante,angustiante mesmo;todavia altamente provocativo,desafiador,e,porque não dizer,prazeroso,realizador. Celso Vasconcellos Segundo Nilbo Nogueira, a palavra projeto origina-se do latim projectu ,” lançado para diante”, e se refere a idéia que se forma de executar ou realizar algo,no futuro:plano,intento,desígnio

institucional e educativa. - Expressão da vontade explícita e compartilhada da instituição educativa, visando atingir determinados fins. Letícia Suñé OBJETIVOS DO PPI -Propiciar a qualidade das atividades acadêmicas nas dimensões formal (ou técnica) e política visando o bom desenvolvimento do educando, o preparo para a cidadania e a qualificação para o trabalho. -Construir a identidade da IES. -Projetar o fazer acadêmico da IES em atenção às orientações provenientes do poder…

propósito, organizar , articular recursos materiais mobilizar ações humanas no sentido da construção dos processos sócio-educacionais nas escolas, voltados para a formação dos sujeitos. A gestão é um meio, e não um fim em si mesma, cujo principal objetivo é promover a qualidade do processo ensino-aprendizagem ( LEDESMA,2008). É a partir do movimento iniciado no final dos anos 1980, no Brasil, pós regime ditatorial de governo , que o processo de gestão democrática começa a…

grupos (tribos rivais). Ocupando-se também em técnicas de caça e pesca. A partir de concepções prévias, o homem deve ter aprendido a pensar e planejar, observando ações já vivenciadas. Desta forma, através de um planejamento prévio a probabilidade de sucesso em seu objetivo tornava-se maior. A pintura rupestre encontrada em vários países, inclusive no Brasil, demonstra esse tipo de tática utilizada pelo homem do Paleolítico Superior (40.000 a.C.). Podemos não ser capazes de decifrar o…

apresenta-se como um tema emergente entre gestores, professores e pesquisadores dos diferentes níveis e modalidades de ensino em virtude da necessária democratização e melhoria na qualidade de ensino. Sabemos que a escola se insere na comunidade como, sendo, uma das principais instituições fundadoras de personalidades, caráter e, de convívio sócio-cultural. Assim faz-se necessário que a mesma não permaneça inerte nas conjecturas de que a educação se constrói dentro de um vazio…

necessário para atuar em prol do foco populacional em questão (desabrigados, loucos, marginais, sem-terra, etc.). Por fim, aliado à necessidade de sanar os mecanismos de exclusão mediante inter- Psicologia & Sociedade; 23 (2): 248-253, 2011 venções técnicas, faz-se também um apelo de cunho voluntarista à “boa vontade” de nossos governantes, ou ainda de nós mesmos, para que possamos – seja mediante políticas públicas compensatórias, seja sob forma de clamor pela caridade e altruísmo…

estudo interpretativo, em que o pesquisador está preocupado em qualificar através dos olhos dos participantes ao invés de quantificar aos olhos do observador, ou seja, os argumentos quantitativos são utilizados, mas suplementados por detalhes de técnicas qualitativas. Optou-se por instrumento de coleta de dados: o questionário e as observações na escola. A pesquisa foi desenvolvida em duas escolas no município de Porto Velho – RO, identificadas como escola (X) e escola (Y), sendo…

pesquisa tem por objetivo analisar a contribuição da Sociologia na formação do pedagogo, considerando-se as exigências e as características da sociedade do conhecimento. Isto porque, o desafio do ensino superior, segundo DRUCKER (1993, p.153), “será repensar o papel e a função da educação escolar dos cursos de graduação no ensino superior: seu foco, sua finalidade e seus valores”. Como as mudanças afetam diretamente a vida das pessoas, suas relações sociais, de trabalho, de poder,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ANA PAULA BRAZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO FINAL Anapólis 2014 ANA PAULA BRAZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular