projeto polico pedagogico

ORIENTAÇÕES PARA ( RE) ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS
A educação é projeto ,e,mais do que isto,encontro de projetos;encontro muitas vezes difícil,conflitante,angustiante mesmo;todavia altamente provocativo,desafiador,e,porque não dizer,prazeroso,realizador. Celso Vasconcellos

Segundo Nilbo Nogueira, a palavra projeto origina-se do latim projectu ,” lançado para diante”, e se refere a idéia que se forma de executar ou realizar algo,no futuro:plano,intento,desígnio.Empreendimento a ser realizado dentro de determinado esquema.
Nessa perspectiva, até o final do ano de 2008, caberá a cada escola da Rede
Municipal,( re)elaborar, e implementar seu Projeto Político Pedagógico PPP,assegurando,na forma da Leis 9394/96,11.274/06 o respeito aos princípios do pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas,garantindo-se a participação da comunidade escolar.
Para tanto, o PPP deverá estar em consonância com os princípios éticos,políticos e estéticos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e Ensino Fundamental , as Diretrizes Pedagógicas
Municipais,as Diretrizes Ambientais e a prática da eco-pedagogia ,as Diretrizes
Municipais para a Inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no
Sistema Municipal de Ensino de Salvador, (Lei 10639/03) e o Estatuto da
Criança e do Adolescente-ECA.
Sendo o PPP o plano global da escola,um instrumento teórico-metodológico para intervenção e mudança da realidade sua construção deverá permitir o encontro,a reflexão,a ação sobre a realidade numa práxis libertadora.
Para Muramoto (1991), trabalhadores que não se comunicam horizontalmente,para a reflexão de sua prática profissional,tendem a uma visão parcial,truncada do processo de trabalho,perdendo a possibilidade de controle sobre esse processo.
O PPP de todas as unidades escolares da Rede Municipal de Ensino deverá ser pensado na perspectiva de Salvador, Cidade Educadora e ter como eixo