Tecer Conhecimento Em Rede

TEXTO: O Fio e a Rede do Equilibrista. Relacionar o texto com a prática e vivência do estágio. Meu estágio é supervisionado. Participo de uma sala com crianças de 4 e 5 anos, sendo elas do pré II. A vivencia no estágio me permite analisar cuidadosamente a relação entre teoria e prática. Percebo que as crianças e a escola de um modo geral, possuem uma rotina. Pela manhã são recepcionadas, vão para a sala, guardam as bolsas, lavam as mãos e vão para o lanche. Após o lanche,…

mas com reflexões dos professores, direções, pais, alunos e toda comunidade. Tecer inconclusões nos permite estar em aberto, construir e reconstruir nossa relação com o saber, rever concepções e ações, incluir o conceito inclusão para além de discursos “vazios”. As mudanças são fundamentais para a inclusão, mas exige esforço de todos possibilitando que a escola possa ser vista como um ambiente de construção de conhecimento, excluindo a discriminação de idade e capacidade. Portanto, a…

introdução de uma nova tecnologia interfere no equilíbrio de poder. Um trabalhador que detém o conhecimento sobre certa tecnologia, podendo ser uma maquina ou sistema, possui um certo poder sobre a organização -Alianças interpessoais, redes e controle de “organizações informais” Grupos informais são redes de contatos de dentro da organização que você possui contato fora da organização Redes informais de contatos, sondagens ou simples bate-papos – todos constituem fontes de poder. Ter

firmas e uso da inovação estão nos mesmos setores, mas a produção da inovação está em outro. Faz-se necessário, no entanto, tecer alguns comentários sobre a adequação da taxonomia Pavitt à dinâmica descrita por Fransman. Segundo este último, o setor poderia ser dividido em três camadas: a camada de equipamentos, a camada de rede e a camada de serviços. As camadas de rede e serviços estavam dentro da mesma empresa, a operadora de telefonia, enquanto que os fornecedores de…

Artesanatos Os índios possuem uma maneira própria de organizar a vida. Entre eles tudo é dividido com o objetivo de fazer a aldeia funcionar em harmonia. A divisão de trabalho, por exemplo, segue basicamente critérios de idade, sexo e acumulo de conhecimento e cultura. Na grande maioria das aldeias indígenas brasileiras esta divisão funciona como podemos observar abaixo. 1-Funções e divisão do trabalho entre os índios brasileiros: - Homem adulto: são responsáveis pela caça de…

em Portugal. Bicaio reúne em um dossiê, alguns trabalhos de historiadores que tratam o tema de maneira inovadora. Os artigos remetem a um mundo assinalado pelo modo de ser aristocrático e cavalheiresco, a indefinição entre público e privado, pelas redes clientelares, de amizade e laços de clientelismo político. Enfatizam também as tensões, as insatisfações e negociações predominantes nessas sociedades que necessitava com urgência de uma nova razão de Estado para as contradições que…

A SOCIEDADE EM REDE O texto abordando o aspecto da revolução da tecnologia da informação e o processo de globalização, com a finalidade de tornar patente o processo atual de transformação tecnológica, que se tem se expandido em razão de sua capacidade de criar uma plata forma entre campos tecnológicos mediante linguagem digital, na qual a informação é gerada, armazenada, recuperada, trabalhada e disseminada. Estamos nos envolvendo cada vez mais nas facetas das novas tecnologias e a maneira

Campos, SP geannems@yahoo.com.br, julianafachini@hotmail.com, rennatta@yahoo.com.br mamaia@univap.br Resumo - Este trabalho tem como objetivo tecer considerações relativas à metodologia docente e à aprendizagem de alunos do curso de Alfabetização de Jovens e Adultos, tendo considerado-se a vivência de uma aula em uma sala de aula de alunos da rede estadual de ensino de São José dos Campos. Construiu-se o embasamento teórico a partir dos pressupostos de Freire (1997), Soares (2003) e Delors

Campos, SP geannems@yahoo.com.br, julianafachini@hotmail.com, rennatta@yahoo.com.br mamaia@univap.br Resumo - Este trabalho tem como objetivo tecer considerações relativas à metodologia docente e à aprendizagem de alunos do curso de Alfabetização de Jovens e Adultos, tendo considerado-se a vivência de uma aula em uma sala de aula de alunos da rede estadual de ensino de São José dos Campos. Construiu-se o embasamento teórico a partir dos pressupostos de Freire (1997), Soares (2003) e Delors

exclusivo até os seis meses de vida. Contudo, ainda é insatisfatória a adesão a tal prática. O objetivo deste estudo foi identificar os fatores associados a não adesão ao aleitamento materno exclusivo e ao desmame precoce, visando contribuir com conhecimentos que auxiliem a reverter esse cenário. Trata-se de revisão de literatura. Identificou que, além de haver desconhecimento acerca dos benefícios do aleitamento materno, mitos e crenças infundadas contribuem para dificultar a…