Teatro Uma Aprendizagem Ou O Livro De Prazeres

..........09 9 Referências................................................................................................................12 Introdução O projeto Leitura Fonte do Saber visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, tendo em vista que, uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura, escrita e interpretação de texto em sala de aula dos discentes que por algum motivo não conseguiram aperfeiçoar essa prática.…

O TEATRO ELISABETANO O teatro elisabetano ou isabelino (como é conhecido dramáticas na de Espanha) autores se refere às obras e ingleses, escritas interpretadas na Inglaterra durante a segunda metade do século XVI (1558) e o início do século XVII (1603) durante o reinado da rainha Elizabeth I. Nesta época a Inglaterra estava em pleno crescimento já que a Espanha estava em queda, o comércio Inglês se impôs e expandiu pelo mundo, criando condições favoráveis ao progresso econômico e a…

escrita. Essa é a idéia inicial defendida pela professora e pesquisadora do Departamento de Educação da PUC-Rio, Sonia Kramer, no livro Alfabetização - Leitura e escrita, reeditadas pela Editora Ática. Publicada pela primeira vez em 1980, a obra foi revisada e traz a constatação de que, em muitos aspectos, a educação no Brasil não mudou desde a primeira edição do livro. Alfabetização apóia-se em objetivos claros ou "convicções" como escreve a própria autora: "Uma política cultural…

PROJETO: O TEATRO COMO INSTRUMENTO AUXILIADOR NA FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Tema: As Contribuições do Teatro na Formação Integral da Criança. Justificativa: No mundo contemporâneo, onde a tecnologia avança continuamente, transformando/alterando as relações homem-espaço-trabalho-tempo-informação- relações sociais, onde o conhecimento é disseminado pelas redes, pela mídia, enfim, esse novo cenário histórico-social e de aquisição de uma nova forma

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA SECRETARIA ESTADUALDE EDUCAÇÃO E DESPORTOS ESCOLA ESTADUAL OVIDIO DE SOUZA DIAS SALA DE LEITURA PROJETO: “ LER É FUNDAMENTAL, UMA ANALISE SOBRE O INTERESSE DA LEITURA E O DESPERTAR DO PRAZER DE LER NOS ALUNOS” Projetoelaborado pela professora Bernardeth Salustiano Rodrigues, referente aos trabalhos que serão desenvolvidos na sala de leitura durante o ano letivo de 2013 com o alunado da Escola Estadual Ovídio de Souza

as crianças, proporcionando momentos lúdicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é uma necessidade na vida do ser humano em todas as idades; e não deve ser vista apenas como diversão ou momentos de prazer, mas momentos de desenvolver a criatividade, a socialização com o próximo, o raciocínio, a coordenação motora, os domínios cognitivos e psicomotores. Assim sendo, as aulas podem ser desenvolvida na quadra, na sala de aula, em uma…

alunos têm acesso semanalmente à biblioteca sendo também ofertados livros, revistas, jornais dentro da sala. É bem proporcional o numero de pais que participam e outros não da vida escolar dos filhos. Nossa aula de hoje será sobre literatura infantil. Hoje nossa historia será: CHAPEUZINHO VERMELHO Justificativa: trabalhando com os contos de fada, os alunos constroem e reconstroem significados para as histórias e desenvolve o prazer da leitura, o trabalho com contos clássicos torna a…

INTRODUÇÃO A educação vem sofrendo uma grande transformação nos processos de ensino-aprendizagem, com reflexos na prática pedagógica. Esse novo contexto imposto pela hegemonia capitalista promoveu inúmeras mudanças na sociedade e nas formas de relacionamento humano, isto requer novas competências e habilidades, surgindo novas necessidades, uma nova relação entre professores e alunos. A modificação no processo ensino-aprendizagem, nesses novos tempos, exige novos papéis do professor e do…

Janeiro Comentário geral Verificação do comportamento de crianças do segundo ano de uma escola construtivista no bimestre outubro – novembro 2013. Foram vivenciados diferentes projetos que propiciriam momentos de alegria, interação e aprendizagem nas diferentes áreas do conhecimento. Durante esse período foi investido muito na leitura e na escrita, a listagem e classificação de palavras com diferentes sílabas, organização e estruturação de frases mais elaboradas e construção…

....1 CAPÍTULO I – Educação Corporal.........................................................................4 1.1. Educação Física: Cultura Corporal e Importância Social.................................4 1.2. Ludicidade Como Motivação para Aprendizagem............................................7 1.3. Aprender Brincando........................................................................................10 1.4. O Desenvolvimento na Infância ...............................................