Teatro Na Educação Indígena

UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Curso de Pedagogia CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL (SÉCULOS XVI A XVIII) Jaqueline Marques Fernandes POÇOS DE CALDAS Junho / 2013 JAQUELINE MARQUES FERNANDES CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL (SÉCULOS XVI A XVIII) ORIENTADORA: Prof.ª Vera Lago POÇOS DE CALDAS Junho / 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇAO PAG. 04 2- DESNVOLVIMENTO

pedagógico, como sala de recurso, laboratório de aprendizagem, sala de recuperação intensiva, e atendem as necessidades dos alunos auxiliando na aprendizagem. 1.4- Características da gestão escolar: A participação dos vários profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica e no regimento escolar foi fundamental para melhoria e continuidade dos trabalhos desenvolvidos e ajustes em determinadas questões relacionadas ao melhor desenvolvimento do aluno. A…

Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança 3 - Eixo Temático III - Conhecimento e Expressão em Música 4 - Eixo Temático IV - Conhecimento e Expressão em Teatro BIBLIOGRAFIA APRESENTAÇÃO Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, são condições indispensáveis para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda…

longo período em que os jesuítas por aqui estiveram, no Brasil, exerceram um destacado papel tanto na educação como na catequese dos índios e dos colonos e na organização burocrática da nascente sociedade brasileira. Tomé de Sousa e Manuel da Nóbrega Com Tomé de Sousa, vieram, os primeiros jesuítas, chefi ados por Manuel da Nóbrega, com a missão de converter os indígenas à fé católica pela catequese e pela instrução. Em 1550, os missionários colocaram em…

desse artigo é apresentar e discutir as dificuldades e benefícios encontrados em aplicar como recursos lúdico e didático a artes cênicas para o ensino da química no 1° ano do ensino médio .Em que os alunos desenvolvem e apresentam uma peça de teatro com o conteúdo proposto pelos professores, havendo uma interdisciplinaridade de matérias e uma contextualização dinâmica. Palavra Chave: Contextualização , Interdisciplinaridade e Artes Cênicas Abstract The objective of this…

ARTE ARTE ÁREA: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIO 1ª SÉRIE – 1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO ­ APROXIMAR O VER DO FAZER CONTEXTUALIZADO POR MEIO DAS LINGUAGENS: ARTES VISUAIS, TEATRO, DANÇA, MÚSICA E ARTES AUDIOVISUAIS COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MINIMOS ­ A capacidade de articular e mobilizar ­ Atribuir ou fortalecer conceitos sobre arte, Arte como profissão, prazer e conhecimento conhecimentos de…

A educação na fase colonial Na primeira fase colonial, a educação ministrada pelos jesuítas não só marcou o início da história da educação no Brasil, mas também foi a mais importante obra realizada no que diz respeito às consequências para a nossa cultura. Durante210 anos foram os jesuítas os educadores do Brasil. Desde que eles chegaram, sistematizaram uma organização educacional, fundando as suas residências e os seus centros de ação para a conquista e o domínio das almas…

complementação de renda do Governo Federal e das aposentadorias, sobretudo, da zona rural, também estão presentes. A formação étnica de Crateús é feita por remanescentes indígenas, de quilombolas e ciganos, apresentando, assim, uma riqueza etno-cultural bastante peculiar. Para os momentos de lazer e cultura, possui um teatro municipal, o Rosa Morais, com capacidade para 237 pessoas; uma casa de cultura, destinada a eventos ligados às artes plásticas, música e artesanato; como…

A tradução no período colonial Tradução escrita (XVI e XVII) Realizada por missionários; (na evangelização dos índios e do ensino dos brancos nos colégios jesuítas) Léxico e sintaxe das línguas indígenas permitiram organizar dicionários e gramáticas. (essencial para se comunicar e traduzir resumo de doutrinas e livros escolares) Latim Presença obrigatória nos colégios jesuítas, porque nele tinham sido escritas ou traduzidas todas as grandes obras da Antiguidade; Os missionários…

Equador República do Equador Historia Antes dos incas conquistarem, no século XV, a região que conhecemos como Equador, já havia civilizações indígenas desenvolvidas naquele local. Os espanhóis chegaram em 1534, derrotaram os incas e começaram a colonização europeia. A população indígena foi dizimada em função das doenças, trazidas pelos espanhóis, às quais não tinham imunidade. Em 1563, Quito, a atual capital do país, passou a ser a sede administrativa equatoriana