Teatro Na Educação Indígena

Escreva sobre: Introdução aos grandes momentos da história da arte Arte rupestre Características da arte na pré-história e suas diferenças com a arte na atualidade. 3- História da arte brasileira Pesquisar: Arte da pré-história no Brasil Arte indígena no Brasil. 4- Método Científico I O que é método científico? Quais as características do método científico? 5- Folclore Brasileiro O que é Folclore? Qual a origem da palavra Folclore? O que são lendas/mitos? E as…

ARTE-ARTE EDUCAÇÃO SILVIA REGINA D DE OLIVEIRA RA 1165643 HISTÓRIA DA ARTE: AFRO – BRASILEIRA, CULTURA AFRICANA E INDIGENA

percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.  Experimentar e conhecer materiais, instrumentos e procedimentos artísticos diversos em arte (artes visuais, dança, música, teatro), de modo que os utilize nos trabalhos pessoais, identifique-os e interprete-os na apreciação e contextualize-os culturalmente.  Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético,…

percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.  Experimentar e conhecer materiais, instrumentos e procedimentos artísticos diversos em arte (artes visuais, dança, música, teatro), de modo que os utilize nos trabalhos pessoais, identifique-os e interprete-os na apreciação e contextualize-os culturalmente.  Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético,…

IE Colégio e Curso Grupo: Karinne Kelly, Mariana Costa e Mattheus Teixeira Turma: 1º ano A Professor: Mazureik Matéria: Educação Física Copa do Mundo de 2014 Local e Período em que acontece A Copa do Mundo de 2014 será realizada no Brasil, no período entre 12 de junho e 13 de julho de 2014. As seleções participantes América do Sul : Brasil, Argentina

MARIA JOSÉ SANTOS LAMENHA LINS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas Organização e didática na educação Infantil,Arte,educação e musica, Ludicidade e educação ,Pratica Pedagógica interdisciplinar, Seminário Interdisciplinar IV.. Orientador: Profs. Edilaine Vagula,Laura Célia Cabral Vaca,Marlizete Steinle,Rosely Montagnini,Cyntia SimioniMACEIÓ-2014 INTRODUÇÃO…

...................................................25 Unidade 6 – Expressão Oral e Corporal – Teatro..............................................31 Unidade 7 – Historia da Arte..............................................................................37 Unidade 8 – Leitura e Releitura da obra de arte................................................58 Unidade 9 – Música e Arte Educação................................................................71 Unidade 10 –…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ÁGUAS BELAS – PE Agosto/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO................................................................................................05 CONCLUSÃO...............................................................................................................09 REFERENCIAS...........

---------------------------------------9 1 INTRODUÇÃO Neste presente documento irár ser elaborado um plano de unidade sobre a História da América: civilizações maias, astecas, incas e os povos indígenas do Brasil, retratando a relação entre os povos europeus e americano, período esse marcado por desencontros e muita violência, abordando também a cultura, religião, diferenças e semelhanças entre os mesmos. Diante do plano de unidade…

3ª série A do Ensino Médio E.E. PROF. JOSE CARLOS PRESTES. BIRITIBA MIRIM, 2014. TEATRO - Origem Há pouca informação sobre a origem do teatro sobreviveu. A informação que temos vem de pinturas de parede, decorações, artefatos e hieróglifos que mostram a importância de caçadas bem-sucedidas, as mudanças sazonais, ciclos de vida e histórias dos deuses. Nelas vemos a necessidade de passar ao longo das experiências do velho para o jovem através da arte, contação de histórias,…