Teatro Educação

Oliveira. Turma: Parfor Acadêmico (a): Lucimone Maria de Oliveira 2ª Atividade: Teatro Formação do Sujeito O teatro desde o sugimento do homem existiu como manifestação cultural, linguagem artistica passando por vários rituais primitivos, religioso dos mais diversos povos. È a através do jeito de teatralizar que se desenvolve várias formas de dialogo desinibição, socializaçãoe conhecimento de si mesmo e do outro. O teatro funciona como instrumento de transformação individual e…

sociedade eram importantes para a sua existência, relataremos também que nesta época houve modificações no teatro com o extremo desenvolvimento artistíco, por médio mudanças que foram ocorrendo na Grécia tiveram grandes reformuladores como Sólon , Clístenes e Péricles enriquecendo a forma de governo. Mostraremos também a arquitetura grega que teve seu alge com grandiosas obras, como teatros, templos o mais famoso Paternon, e será visto também o início da filosofia na antiga Grécia com Sócrates ,

UAB - Universidade Aberta do Brasil Curso de Graduação em Licenciatura Teatro O USO DO FIGURINO PARA O ENSINO DO TEATRO EM SALA DE AULA Vilma de Jesus Marinho Primavera do Leste/MT 2014 Vilma de Jesus Marinho O uso do figurino para o ensino do teatro em sala de aula Trabalho apresentado à disciplina Pedagogia do Teatro II, Turma: Teatro 1, Atividade primeira versão do Projeto de pesquisa, pela Universidade Aberta do Brasil, no Polo de Primavera do Leste MT, Professor Autor:

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO – CUIABÁ/MT CURSO DE PEDAGOGIA 2º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA ANA LUIZA ALVES DA SILVA AURÉLIA ALVES ROCHA DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS ELIANE

entre a construção da representação teatral pela criança e a ação pedagógica relacionada à aprendizagem do teatro no meio escolar. Na pesquisa, parte-se da construção da atividade lúdica, sob a teoria de Jean Piaget, e da análise de determinados procedimentos docentes, a educação infantil, que caracterizam a abordagem do teatro. Na perspectiva que se busca enfatizar, a aprendizagem do teatro ajuda no desenvolvimento da inteligência e para o processo de socialização. Uma busca pelo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METROPOLITANO DE SÃO PAULO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA MÉTODO VIOLA SPOLIN E SUA POSSIBILIDADE PRÁTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II IMPROVISAÇÃO PARA O TEATRO – CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE VIOLA SPOLIN NO ENSINO FUNDAMENTAL II

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. 6° SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Diane Santos Maciel - 5312971239 Tatiane Pompeu Ponzo - 5306946888 São Jose dos Campos, 2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................................2 As memórias de Arte e Recreação..........................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA Disciplina: Educação, Comunicação e Mídia Professoras: Terezinha Oliveira e Ednéia Regina Rossi Aluna: Camila da Costa Pessoa RA. 65951 ATIVIDADES DO LIVRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E MÍDIA Maringá 2010 1) – “Faça um fichamento do (texto capítulo I) com suas próprias palavras”. Você deve deixar

em Campo Grande. Ceará - 1 unidade em Fortaleza. Eventos O método desenvolvido pelo Red Balloon faz com que a criança e o adolescente queiram aprender Inglês através de atividades muito mais divertidas do que o estudo puro e simples. Teatro, pintura, música, passeios, tudo faz parte do dia a dia da escola. Não faltam oportunidades para que as crianças possam aplicar, na prática, o que aprenderam nas salas de aula. Cursos O Red Balloon desenvolveu uma metodologia…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: 2º Seminário de Práticas Educativas. Tutor: Luiz Claudio. RELATÓRIO O encontro foi dividido em etapas, em cada uma das etapas foram realizadas algumas dinâmicas. Começamos com a integração. Foi um momento inicial de apresentação e conhecimento do grupo. Formamos um grande círculo na quadra, em