Pluraridade cultural e artes cênica

ÚNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES CÊNICA A DISTÂNCIA

Disciplina: Tema transversais Professor Formador: Rosane Christina de Oliveira. Turma: Parfor Acadêmico (a): Lucimone Maria de Oliveira

2ª Atividade: Teatro Formação do Sujeito
O teatro desde o sugimento do homem existiu como manifestação cultural, linguagem artistica passando por vários rituais primitivos, religioso dos mais diversos povos. È a através do jeito de teatralizar que se desenvolve várias formas de dialogo desinibição, socializaçãoe conhecimento de si mesmo e do outro. O teatro funciona como instrumento de transformação individual e social, é um espaço alternativo e democrático para o confronto de ideia das difrentes realidades culturais, e uma ferramenta no ensino aprendizagem.

Assim Para discutir o Tema Transversal Pluralidade Cultural, nos termos dos PCNs, com o fazer teatro na educação, nos ajuda a viver e entender democraticamente uma sociedade plural, respeitando os diferentes grupos etnicos, culturais que os constituem. E é dentro deste plural que o fazer teatro insere tanto no plano individual, quanto no plano coletivo, auxiliando o desenvolvimento de suas habilidades expressivas independente de raça e cor.

Sabemos que o grande desafio da educação/escola é investir na superação da discriminação e dar a conhecer a riqueza representada pela diversidade etnico-cultural, que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, e há mil formas de aplicar estas iniciativas com exemplo o teatro na escola, pode e deve ser esta ferramenta que propicia tambem a reflexão e a tomada de consciencia socio politica em prol da cidadania, valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade. Nesse sentido o teatro na escola com perspectivas de diálogos/debates, no campo aprender e conviver, vivenciando a própria cultura e respeitando as diferentes formas de expressões culturais, novas formas de conhecimento e de