Relatorio 2 seminario praticas educativas cederj

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

Disciplina: 2º Seminário de Práticas Educativas.
Tutor: Luiz Claudio.

RELATÓRIO

O encontro foi dividido em etapas, em cada uma das etapas foram realizadas algumas dinâmicas.
Começamos com a integração. Foi um momento inicial de apresentação e conhecimento do grupo. Formamos um grande círculo na quadra, em seguida dividimos a turma em dois grupos, onde nesses grupos cada um deveria formar uma dupla com um amigo, as duplas tiveram um tempo para se conhecerem, cada um contou um pouco de si para o colega, coisas do tipo, onde morava, o que fazia profissionalmente, se tinha família, quais seus gostos e sua personalidade. Em seguida a tarefa era cada um das duplas se colocarem no lugar do outro, ou seja, encenar para o grupo um personagem que seria exatamente o seu amigo de dupla, usando as informações que acara de saber através do relato do próprio. Foi uma atividade simples, divertida e muito proveitosa, pois podemos saber um pouco mais sobre o outro, o que na educação vem ser muito importante, para que os alunos se integrem com mais facilidade.
Em seguida passamos aos exercícios de sensibilização. Nesse momento vimos como um exercício de sensibilização pode ajudar a canalizar e maximizar os sentidos, não só no teatro, mas na leitura de mundo dos alunos. Esse exercício treinou nossos sentidos. A dinâmica foi um exercício de percepção que consistiu em escolher um aluno para ser o observador que deveria prestar bastante atenção em todos os detalhes da quadra e dos colegas. Depois de observar esse aluno saia e quando voltava precisava identificar quais foram às mudanças ocorridas. Outra atividade bem interessante foi a do guia e guiado, que treinou a nossa sensibilização e percepção, de espaço e a responsabilidade com o companheiro guiado. A atividade consistia em guiar um aluno