Teatro Educação Na Perspectiva Contemporanea

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bacon (Bacon, Francis) - É correto afirmar que os ídolos de Bacon são: ídolos da caverna, ídolos do fórum, ídolos do teatro e ídolos da tribo. - Saber é Poder. - Novum organum (obra) Bacon, Roger Walter Benjamin Bergson, Henri Berkeley, George…

Cinema: análise crítica do filme “Nenhum a Menos” sob a perspectiva dos Estudos Culturais Lívia Santos Brisolla Márcia Regina Santos Brisolla RESUMO O objetivo do presente ensaio é analisar a representação da escola através do cinema. Quanto ao corpus de análise da pesquisa, foi selecionado o filme “Nenhum a Menos”, produção chinesa de 1999. A metodologia utilizada é proveniente do diagnóstico crítico, abordagem vinculada à perspectiva dos Estudos Culturais.…

Multiculturalismo e educação: do protesto de rua a propostas e políticas Luiz Alberto Oliveira Gonçalves Universidade Federal de Minas Gerais Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Universidade Federal de São Carlos Resumo No presente artigo retomam-se alguns elementos analisados em estudo anterior de nossa autoria, intitulado “O jogo das diferenças: o multiculturalismo e seus contextos”. Considerando as profundas modificações no contexto do debate brasileiro sobre o…

3.2-Habitação 12 3.3-Saúde 13 3.4-Educação / Formação 14 3.5-Segurança 15 3.6-Igualdade de oportunidades para o género 15 4-Caracterização de Miragaia 16 4.1-Problemáticas sociais dominantes. 17 5-Caracterização da Junta de Freguesia de Miragaia 18 6-Organograma da Junta de Freguesia de Miragaia 19 7-Caracterização das Crianças do Infantário 20 8-Diagnostico Social da Freguesia de Miragaia 22 8.1-Habitação 22 8.2-Saúde / Educação / Emprego 22 9-Serviço Social…

AVM FACULDADE INTEGRADA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA GISELLE MARIA DE OLIVEIRA O TEATRO NA ESCOLA COMO FERRAMENTA PARA ABORDAGEM DA OBRA LITERÁRIA BARBACENA, MG NOVEMBRO 2013 GISELLE MARIA DE OLIVEIRA O TEATRO NA ESCOLA COMO FERRAMENTA PARA ABORDAGEM DA OBRA LITERÁRIA Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Pós-graduação lato sensu da faculdade integrada da grande fortaleza no Curso de Pós-graduação em Língua…

Gava ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE VITÓRIA 2013 Émily Dall’Orto Gava ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE Trabalho para reposição de aula do curso Arte e Educação apresentado ao CESAP – Centro de estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa. Profª. Orientadora: Grece Teles Tonini. VITÓRIA 2013 SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 1. OS TIPOS DE ARTE - HISTÓRIA DA…

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER A ginástica contemporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmente os métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do século XX, o caráter competitivo passou a ser sua característica marcante, alem da finalidade estética, que ganhou notoriedade especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com o surgimento em massa de academias de ginásticas. No Brasil, assistimos no inicio deste século XXI a…

mito escolhido pelo professor, os alunos devem pesquisar obras de arte que apresentem uma interpretação dessa narrativa mítica. 3) Divididos em grupos, os alunos podem trabalhar as diferentes linguagens - pintura, escultura, gravura, cinema e teatro -, fazendo uma pesquisa e/ou produzindo eles mesmos suas obras inspirados no mito. 4) Os trabalhos pesquisados ou produzidos podem fazer parte de uma exposição na escola. Sugestões Se você estiver em São Paulo, agende uma visita…

FACULDADE CRISTO REI – FACCREI Credenciada Através da Portaria nº 2750/01 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES Monografia apresentada à FACCREI-FACED- Faculdade Cristo Rei- FACCREI, como exigência para a obtenção do título de

deste esforço são os 10 compromissos definidos pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia presentes no Programa Todos pela Escola. Pretendendo contribuir na consolidação deles, especialmente “alfabetizar as crianças até 08 anos de idade e extinguir o analfabetismo escolar” e “inovar e diversificar os currículos escolares promovendo o acesso dos estudantes ao conhecimento, às artes e à cultura”, que a Secretaria de Educação priorizou a construção de um documento orientador como…