Teatro no Ensino Médio

AVM FACULDADE INTEGRADA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
EM LÍNGUA PORTUGUESA

GISELLE MARIA DE OLIVEIRA

O TEATRO NA ESCOLA COMO FERRAMENTA PARA ABORDAGEM DA OBRA LITERÁRIA

BARBACENA, MG
NOVEMBRO 2013

GISELLE MARIA DE OLIVEIRA

O TEATRO NA ESCOLA COMO FERRAMENTA PARA ABORDAGEM DA OBRA LITERÁRIA

Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Pós-graduação lato sensu da faculdade integrada da grande fortaleza no Curso de Pós-graduação em Língua portuguesa

Orientador: João Francisco Sinott Lopes

BARBACENA 2013
NOVEMBRO 2013
SUMÁRIO

1. RESUMO...................................................................................................

2. INTRODUÇÃO..........................................................................................

3. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 3.1 Justificativa..................................................................................... 3.2 Problema da pesquisa .................................................................. 3.3 Relevância ......................................................................................
3.4 Hipóteses .......................................................................................

4. REVISÃO DA LITERATURA .................................................................

5. DESENVOLVIMENTO.............................................................................

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................

7. REFERÊNCIAS........................................................................................

8. ANEXO - O TEXTO DA PEÇA TEATRAL

1. RESUMO
O ensino de Literatura no Ensino médio pede socorro. Os educadores encontram-se entre lecionar o que os alunos serão cobrados em vestibulares e exames ou fazer com que os alunos leiam mais através de obras contemporâneas. Além disso, muitos educandos trazem do Ensino Fundamental a