Teatro Como Recurso Pedagogico

sua frequência vital.Já na Grécia, com a perda de prestígio dos deuses, mormente entre os fidalgos, o fantoche perdeu o cunho religioso, começando a integrar as grandes festas e banquetes dos ricos, em que não faltavam comida, bebida e mulheres. O “teatro de bonecos” passou a consubstanciar um momento praticamente obrigatório, mui generosamente remunerado. Os Gregos não prescindiam destas representações privadas nem se coibiam de despender de avultadas quantias para delas desfrutar. As…

Dentre todos estes, os diretamente responsáveis pela gestão da escola está o maior desafio. 2.3 Módulo III PPP Construção coletiva. Todo projeto pedagógico é fundamentalmente político. O projeto pedagógico indica a direção, a orientação, o caminho da escola e possui uma intencionalidade significadora. O Projeto Político-Pedagógico construído de maneira participativa é a passagem mais acertada para reinventar a escola, ressignificando suas finalidades e objetivos. Quando…

Apresentação Ter um Projeto Político Pedagógico construído com cuidado é essencial para que toda comunidade escolar conheça os objetivos educacionais que a instituição pretende atingir e os meios disponíveis para tanto. Reflete opções de escolha, prioridades para a formação de cidadãos e expressa atividades pedagógicas que levam a escola a alcançar seus objetivos educacionais. O PPP é importante para a Educação Básica por ser um documento que diz não à uniformização. Deixou de ser…

. outros ambientes. - Recursos financeiros – fonte. - Recursos pedagógicos utilizados por professores e alunos. 4) Relação escola e comunidade. Entorno pais de alunos, parceiros. 5) Os fundamentos do projeto político pedagógico Na atividade anterior você conheceu a História da escola e como a ela se organiza e se utiliza dos tempos e espaços escolares e também dos recursos e materiais pedagógicos. Nessa atividade, propomos a retomada do Projeto Político Pedagógico como…

técnicas de ensino, adequação do material pedagógico e distribuição do tempo na sala de aula, como também o domínio e a definição dos conteúdos de cada disciplina pelos professores. RECURSOS DIDÁTICOS – Os recursos didáticos podem ser divididos entre aqueles utilizados em sala de aula (quadro de giz, livro didático, materiais impressos, etc) e aqueles essenciais ao funcionamento adequado das instalações pedagógicas como biblioteca, sala de leitura, e sala de recursos audiovisuais. A…

âmbito do sujeito da aprendizagem, como conquista que lhe permitirá saber mobilizar recursos, tanto cognitivos como afetivos, para enfrentar situações complexas. Os PCNEM articularam sua proposta em Arte considerando as competências e as habilidades necessárias a uma aprendizagem mais afeita às demandas interdisciplinares. Isso não significa a supressão de conteúdos específicos de artes visuais, dança, música, teatro e artes audiovisuais. Significa, sim, a busca de pontos de interseção…

PROJETO PEDAGÓGICO: PROJETO: “Música na Sala” TEMA: “Música” TURMA: “Educação Infantil – 5 anos” DURAÇÃO: “29/03/2011 à 31/03/2011” JUSTIFICATIVA: A música tem acompanhado o homem desde a pré-história, tornando-se um elemento característico do ser humano. É impossível pensar no mundo atual sem a música. Ela nos desperta sempre algo de bom, trazendo alegria e satisfação, além de uma troca enorme de bens culturais. A música é uma prazerosa forma de comunicação mundial…

Faz-se necessário os professores incentivar seus alunos para que os mesmos possam desenvolver seu senso critico e criativo. É através do trabalho com arte que os educandos vão conhecer valores sociais. Trabalhar com artes visuais, danças, músicas e teatros motivam os alunos para a aprendizagem, de forma mais prazerosa, despertando melhor seu interesse, desenvolvendo sua criatividade. Nesse sentido o tema é relevante porque desperta no aluno maior participação e motivação de aprender. A…

cuidar das crianças, fez com que a atenção voltada para as mesmas fosse analisada, a criança passa a ter direito a infância e passa a ocupar um lugar de grande importância para a família e também para a sociedade, chamada de “sujeito social” ou “ator pedagógico”, passa-se pensar na criança apenas como criança, ser sensível que necessita de cuidados, antes vista como “adulta”. No Brasil, em contexto histórico a história da educação infantil se assemelha a da Europa. Após a proclamação…

Abril de 2004, foi dado seu nome ao CEI Municipal, Prof. Analivia Pedro. A escola tem aproximadamente 105 aunos. Conta com o total de 28 funcionários, 01 diretor, 01 coordenador pedagógico, 06 professores com jornada de 40 h, 02 professores com jornada de 24 h, todos os professores, diretor, e coordenador pedagógico tem formação pedagógica, contam com mais 05 auxiliares de creches, 03 merendeiras, 09 auxiliares gerais, 01 auxiliar administrativo. 3.2 Estrutura Física da…