Tdah Fundamentação Teórica

desenvolvimento do ponto de vista psicanalítico 12 3.3 A psicologia da gestação 14 3.4 Interação mãe-bebê 16 3.5 A importância do contexto familiar no desenvolvimento infantil 17 4. O BRINCAR COMO TÉCNICA PSICODIAGNÓSTICA 18 4.1 Considerações teóricas sobre o brincar e a psicanálise 18 4.1.1 O sintoma no diagnóstico infantil 18 4.1.2 O brincar: significação e representação 19 4.2 Considerações técnicas 20 3.2.1 Breve histórico da técnica 20 4.2.2 O procedimento…

refere ao domínio funcional afetivo proposto por este autor. Por considerarmos também que a afetividade, ou seja, a capacidade de ser afetado tem importância primeira no nosso desenvolvimento é que a presente pesquisa adota essa perspectiva teórica. É a partir da existência do outro, do toque do outro, do olhar do outro que passamos a nos tecer como sujeitos. Acreditamos na capacidade primeira dos animais nos afetarem porque nos tocam mais diretamente os sentidos e os…

sexista no discurso de mães 137 8 A relação entre ex-cônjuges e entre pais e filhos após a separação conjugal 155 9 Relações familiares permeadas por violência sexual do pai contra a filha 177 10 Concepções dos professores do Ensino Fundamental sobre TDAH 201 APRESENTAÇÃO Este livro é resultado de estudos realizados por discentes e docentes do curso de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. A diversidade de enfoques apresentados mostra a amplitude das pesquisas…

desenvolvimento do caráter da criança ou adolescente, poucos estudos tem provado ou preocupado-se em investigar tal fato, concentrando a pesquisa em variáveis individuais que possam relacionar-se aos comportamentos. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Transtorno de Conduta X Conduta Típica: Agressividade As crianças são geralmente associadas à inocência e pureza. Portanto, ficamos estarrecidos diante de fatos intrigantes de suposta violência cometida por menores e…

estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões teórico-práticas em relação à docência. Projeto: Dificuldades na aprendizagem Público-alvo: 1º ano do Ensino Fundamental I Justificativa/ fundamentação teórica: Identificar as dificuldades e fazer um trabalho de foco junto com a família, pois quando pais e professores se unem se torna mais produtivo o trabalho específico com cada aluno. Objetivos Gerais e específicos: Ajudar as…

1.7 - Metodologia.................................................................................................9 1.8 - Cronograma de Execução.............................................................................9 Capítulo 2 - Fundamentação Teórica 2.1- O Perigo do bullying......................................................................................10 2.1.1- Característica dos envolvidos.....................................................................10…

alunos. Existem alunos que, por diversos motivos não acompanham o que lhes é ensinado. Isso independe do nível de complexidade dos conteúdos ou da metodologia utilizada. Assim, muitos são os rótulos atribuídos a eles: criança problema, hiperativo, TDAH, indisciplinado, entre outros. Mas esses nomes não auxiliam as crianças ou os professores no sentido de compreender os fatos. Portanto, quando se observa essas dificuldades, detecta-se que as mesmas interferem de modo direto na…

o déficit cognitivo pode fazer parte do quadro dos Distúrbios de Aprendizagem.. Zorzi (2004) destaca ainda, o que o Distúrbio de Aprendizagem não é: • Déficit de atenção, tal como o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Podem ocorrer ao mesmo tempo, porém não são a mesma coisa; • Deficiência ou retardo mental, autismo, deficiência auditiva ou visual, distúrbio emocional ou o processo normal de aquisição de uma segunda língua; •…

................ 07 APRESENTAÇÃO ........................................................................................ 10 CAPITULO I ................................................................................................ 13 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................ 13 1.1. Conceito de inclusão e suas implicações legais. .................................. 13 1.2. Identificando as necessidades educativas especiais: .......................

falsos nos bancos e aeroportos.” Problemas relacionados à interação com o sistema judicial: “quando foi preso na França e deportado ao país de origem.” Eixo V - EVG 43 – Prejuízo seria no funcionamento social, ocupacional ou escolar. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O transtorno de personalidade antissocial é um padrão de desconsideração e violação dos direitos alheios, que se manifesta na infância ou no começo da adolescência e continua na idade adulta. Para ser diagnosticado com essa…