Transtornos emocionais e de comportamento com inicio usualmente na infância e adolêcencia

personalidade, como é o caso da Depressão na Adolescência, Depressão Infantil, e outros mais sérios, associados aos quadros psicóticos, como a Psicose Infantil, Psicose na Adolescência e associados aos transtornos de personalidade, a exemplo dos Transtornos de Conduta. “A ansiedade e o medo passam a ser reconhecidos como patológicos quando são exagerados, desproporcionais em relação ao estímulo, ou qualitativamente diversos do que se observa como norma naquela faixa etária e interferem com a qualidade de vida, o conforto emocional ou o desempenho diário do indivíduo. Tais reações exageradas ao estímulo ansiogênico se desenvolvem, mais comumente, em indivíduos com uma predisposição neurobiológica herdada. Os transtornos ansiosos são quadros clínicos em que esses sintomas são primários, ou seja, não são derivados de outras condições psiquiátricas (depressões, psicoses, transtornos do desenvolvimento, transtorno hipercinético, etc.), mas podem ocorrer casos em que vários transtornos estão presentes ao mesmo tempo e não se consegue identificar o que é primário e o que não é sendo mais correto referir que esse paciente apresenta mais de um diagnóstico coexistente (comorbidade). Estima-se que cerca de metade das crianças com transtornos ansiosos tenham também outro transtorno ansioso”, in (Rev. Bras. Psiquiatra. vol.22 s.2 São Paulo Dec. 2000). “Os transtornos ansiosos são os quadros psiquiátricos mais comuns tanto em crianças quanto em adultos, com uma prevalência…

É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. Ficha catalográfica elaborada pela Bibliotecária Ana Cristina de Vasconcellos CRB / 6 - 505 M294 Manual clínico do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade [recurso eletrônico] / Walter Camargos Júnior, Ana Gabriela Hounie, (organizadores). Belo…

produção de um saber de senso comum, banalizando este transtorno. Isto pode ser observado tendo em vista a quantidade de crianças brasileiras que apresentam esta sintomatologia, são em torno de 3 a 5% de acordo com as pesquisas (GOLSDSTEIN & GOLSDSTEIN, 2004; SCHWARTZMAN, 2001). Entretanto, é questionável o real número de crianças portadoras deste transtorno, devido às dificuldades de constatar por meio de exames neurológicos ou testes psicológicos a presença desta síndrome. O fato de…

humano quando um não se põe alheio ao outro. Chaim Samuel Katz 2 RESUMO Uma confrontação entre os conceitos de Déficit de Atenção e Hiperatividade elaborados a partir do discurso médico e a teoria psicanalítica leva a uma reflexão sobre o efeito da medicalização na constituição do indivíduo. Esta forma de sintoma, que ora emerge na escola sob o nome de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDA/H, chama atenção, pois traz implícito no seu discurso o descomprometimento da…

e o desenvolvimento de experiências, promovem modificações estáveis na personalidade e na dinâmica grupal as quais revertem no manejo instrumental da realidade. Saúde: Psicpedagogia Clínica diagnostica, orienta, atende em tratamento e investiga os problemas emergentes nos processos de aprendizagem. Esclarece os obstáculos que interferem para haver uma boa aprendizagem. Favorece o desenvolvimento de atitudes e processos de aprendizagem adequados Realiza o diagnóstico-psicopedagógico,…

utilizou a ludoterapia e a arteterapia, com enfoque interdisciplinar. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é, basicamente, neurológico, caracterizado pela desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e impulsividade. Estas características podem levar o portador a ter dificuldades emocionais, de relacionamento, decorrendo daí baixos níveis de auto-estima, além do mau desempenho escolar, face às reais dificuldades no aprendizado. É ao psicopedagogo que cabe…

sobre o trabalho do psicopedagogo com crianças com TDAH; verificar quais são as técnicas que os psicopedagogos utilizam no atendimento de intervenção com as crianças TDAH; e investigar quais as dificuldades que os psicopedagogos enfrentam no tratamento de crianças com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória, abrangendo aspectos quantitativos. Com a intenção de coletar e discutir informações sobre a atuação dos psicopedagogos…

forças internas (particulares) como as doenças, desejos e os interesses; e as forças mais externas (universais) como o trabalho, a cultura a família. Ou seja tentar entender o que o sujeito faz com tudo que fizeram dele. (II; I; IV; III) ( II; IV; I; III) (IV; I; III; II) (I; III; II; IV) Nenhuma das alternativas anteriores 9. Questão - A clínica artesanal é definida por Antonio Lancetti como: A. Sem definições prévias, o contato inicial deve acontecer na clínica…

exibem pelo menos seis sintomas de hiperatividade- impulsividade, mas menos de seis sintomas de desatenção. O perfil de sintomas varia de pessoa para pessoa, assim, as crianças diagnosticadas com TDAH formam um grupo heterogêneo. Um sistema anterior de classificação da American Psychiatric Association (DSM-III: American Psychiatric Association, 1980) incluía dois subtipos diferentes de TDAH: transtorno de déficit de atenção com 8 hiperatividade (TODA + H)…

do para o que escapa à norma, este diagnóstico ganha cada vez mais espaço em nossa sociedade e, ao ser apropriado pelos professores, estrutura uma ação possível frente aos comportamentos de desadaptação. Como exemplo, segue o relato de um encaminhamento de um aluno com diagnóstico de TDAH, escrito por sua professora, a uma estrutura especial de atendimento para alunos com dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento da…